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某校七年级(1)班正在进行有关我国“古代民族融合”的探究活动,请你参加 【史料呈...

某校七年级(1)班正在进行有关我国“古代民族融合”的探究活动,请你参加

【史料呈现】

材料一唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”

——北师大版七下《历史》教材

材料二材料三

【问题探究】

(1)材料一体现了唐太宗怎样的民族政策?试举一例说明。

(2)材料二中的历史人物是谁?他的主要事迹与全国经济重心的南移有何联系?

(3)材料三体现了元朝怎样的历史趋势?

【活动总结】

(4)综合上述材料,谈谈你对我国古代民族关系的认识。

 

(1)平等、开明的民族政策。把文成公主嫁给松赞干布,唐吐蕃“和同为一家”,点苍山会盟等。 (2)岳飞 他所领导的抗金斗争,使南方地区获得相对安定的社会环境,为我国经济重心的南移创造必要条件。 (3)民族融合的趋势或回族的形成。 (4)国家的统一,有利于民族的交往与融合;我国古代民族关系有战有和,和是民族关系发展的主流。 【解析】(1)第一问依据材料信息:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”可知,唐太宗实行平等、开明的民族政策;第二问依据所学可知,唐太宗把文成公主嫁给松赞干布; (2)第一问依据所学可知,材料二中的历史人物是岳飞;第二问依据所学可知,岳飞 他所领导的抗金斗争,使南方地区获得相对安定的社会环境,为我国经济重心的南移创造必要条件。 (3)依据材料图片信息可知,元朝各民族杂居形成了一个新的民族----回族; (4)开放性题目,依据所学可知,国家的统一,有利于民族的交往与融合;我国古代民族关系有战有和,和是民族关系发展的主流。  
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考点分析:
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识读下图,回答问题。

(1)图一中的A、B、C分别代表哪三个政权?其中A是是由哪一个民族建立?

(2)图二与图一相比,在政权名称上发生了变化。图二中的A、C分别代表哪两个政权? 其中A是是由哪一个民族建立?

(3)图三这种局面,是由哪一个政权完成的?以上图片反映了宋元时期我国历史发展的什么趋势?

 

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