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法国大文豪雨果有这样的评价:“只要想象出一种无法描绘的建筑物,一种如同月宫似的仙...

法国大文豪雨果有这样的评价:“只要想象出一种无法描绘的建筑物,一种如同月宫似的仙境,那就是圆明园……”无与伦比的圆明园被毁于( 

A.鸦片战争B.第二次鸦片战争

C.甲午战争D.八国联军侵华战争

 

B 【解析】 试题分析:本题考查英法联军的暴行。第二次鸦片战争中,英法联军从天津一路烧杀攻入北京,闯进北京西郊的圆明园。这里富丽堂皇的建筑和琳琅满目的珍宝让侵略者惊呆了。他们争先恐后掠夺珍宝。抢不走的东西就砸碎。为掩人耳目,他们又放火焚烧,大火烧了三天三夜。ACD不符合题意,故选B。
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考点分析:
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英法发动第二次鸦片战争的借口分别是()

A. “亚罗号事件”和“马神甫事件”

B. “马神甫事件”和“亚罗号事件”

C. “亚罗号事件”和虎门销烟

D. “马神甫事件”和虎门销烟

 

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阅读下列材料,回答问题:

材料一秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

——李白《古风》诗

材料二

材料三“臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术,皆绝其道,勿使并进。邪僻之说熄灭,然后统纪可一,民之所从矣。”

——《汉书.董仲舒传》

材料四:……惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚……

——毛泽东《沁园春·雪》

请回答:

(1)材料一李白的诗盛赞了秦王的哪一历史功绩?

(2)根据材料二并结合所学知识,指出秦始皇为巩固统一采取那些重要措施?(至少指出三条)

(3)材料三中的指的是谁?根据材料二并结合所学知识,指出汉武帝为了巩固大一统王朝采取那些措施?(至少指出三条)

(4)材料四中把秦皇汉武并称,你认为其主要原因是什么?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一 商鞅变法的内容:①废除贵族的世袭特权 ②废除井田制 ③奖励军功 ④确立县制 ⑤鼓励耕织 ⑥统一度量衡

(1)商鞅从政治、经济、军事等方面进行了改革,请从上述材料中选出属于经济方面的措施。(写序号)

(2)结合所学知识,从材料中任选一项变法措施,分析其对秦国发展的作用。

材料二 北魏帝王出御图。

(3)图中的帝王和大臣们穿的衣服宽而长,请你判断它见证了北魏孝文帝改革的哪一项措施?依据所学,请再列举其他两项措施。

(4)商鞅变法与北魏孝文帝改革都顺应了时代发展的需要。请结合所学知识,分别说明两项改革所反映的时代主题。

 

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阅读下列材料,结合所学知识回答下列问题。

材料一:秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征,即南方地区的开发和融合加强,西部的贸易和交流频繁,北方边境战争不断。

(1)秦朝时期在北方边境主要与哪一个少数民族战争不断?为此,秦始皇派大将蒙恬修筑的伟大建筑工程是什么?

(2)“西部的贸易和交流频繁与哪一商贸路线的开通有关?

(3)公元前60年西汉政府设立的哪一机构,标志着今新疆地区开始隶属中央政权,成为我国不可分割的一部分?

材料二:三国两晋南北朝时期西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁,大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处。他们相互渗透,取长补短。

(4)魏晋南北朝时期,我国北方的哪些民族开始迁入中原地区?这一时期我国的民族关系总体上是怎样的?

材料三:秦汉时期,我国的经济重心在北方,两汉时期,全国绝大部分人口分布在黄河流域。东汉末年,北方人口开始大量南迁,在南方形成了巴蜀、江汉、江浙三个先进的农业经济区,经过六朝时期的长期开发,逐渐可与北方媲美。

(5)两汉以前我国经济重心在北方的原因是什么?

(6)东汉末年,北方人口开始大量南迁的原因是什么?

(7)东晋南朝时期,我国南方地区经济逐渐得到开发的原因有哪些?

(8)东晋南朝时期,江南地区经济得到开发的表现有哪些?

(9)请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。

 

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一个民族的文化,凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则,是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读材料,回答问题。

【艺术篇】

(1)图(a)的文字是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,它被称为什么?汉字书写在东汉发展成为专门的艺术,图(b)是谁的书法作品?

【思想篇】

子曰:“唯仁者能好人,能恶人。”

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人

——《论语》

(2)以上材料体现了孔子怎样的思想主张?在哪位皇帝统治时期把他的思想作为治国思想?

【科学篇】

中医养生是我国传统文化的瑰宝……我国传统养生强调人与自然关系的和谐,“道法自然”是中医养生的基本要求,天人合一、阴阳平等、身心合一是中医养生观的三大法宝。

(3)东汉时期,一套“道法自然”的医学体操诞生了,请写出该体操的名称。同时期产生的一部医学著作发展了中医学的理论和治疗方法,这部著作是什么?

【感悟篇】

(4)综合以上探究,为传承和弘扬传统文化,我们应该做些什么?

 

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