被中华民族尊称为“人文初祖”的是
A. 仓颉 B. 蚩尤 C. 黄帝 D. 炎帝
中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史，更是一部英勇的中国人民的抗争史，同时也是中国人民探索救国救民道路的探索史。
（1）学习这段历史，你对其中的哪一段斗争，或哪一位爱国志士或哪一场运动印象最深？
（2）从中受到了哪些教育？
（3）假如你是当时的一名学生，为改变中国当时的命运，你最想做的一件事是什么？
20世纪三四十年代日本发动了大规模的侵华战争，中国人民进行了英勇的抵抗并最终取得抗战胜利。回答以下问题：
（1）全国性的抗日战争开始于什么事件？
（2）中国军民“血肉筑长城”，概要举出中国军民抵抗日本法西斯侵略的战役名称。
（3）请问：抗日战争结束以什么为标志？随着抗战的胜利，被日本统治达50年之久的什么地方回到了祖国怀抱？
中国近代化的历程充满了坎坷，许多中国人进行了不懈的探索。请阅读下列材料，回答问题。
（1）将下列字母代号填在相应的横线上
A．民报
B．江南制造总局
C．新青年（青年杂志）
D．康有为
①属于洋务运动时期的是____________
②属于戊戌变法时期的是____________
③属于辛亥革命时期的是__ _ ____
④属于新文化运动时期的是__________
（2）选用所学知识问答题
所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受到强侵略，国门被迫打开的情况中艰难开始，主要经历了洋务运动，戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。
①请你继续绘制四次运动的思想主张变化示意图
“师夷长技” | → | 维新变法 | → |
| → |
|
②从这些思想主张的发展变化，你可以看出中国近代化探索过程有什么特点？
阅读下列材料
“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……，不过勉强涂饰，虚有其表
——李鸿章
请回答：
（1）材料中“我办了一辈子事”是指19世纪60年代至90年代清朝较为开明的官员发起的一场什么运动？
（2）该运动的根本目的是什么？
（3）该运动的中央代表人物是谁？
（4）该运动以什么为中心？
（5）该运动破产的标志事件是什么？
（6）该运动的性质？（如何评价该运动？）
阅读下列材料：
材料一、割香港岛给英国，赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二、割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔款日本军费白银两亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂等。
材料三、清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护，不准中国人居住。
（1）上述三段材料分别是什么条约的内容？
（2）上述条约给中国带来的严重影响分别是什么？
