对历史史实进行比较，是提高学习效果的一种方式。《南京条约》与《马关条约》相比，内容都涉及（ ）
①割地 ②赔款 ③开埠通商 ④投资办厂
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
近代西方列强通过一系列不平等条约，把中国一步步推向半殖民地半封建社会的深渊。下列四个不平等条约中，最早破坏中国关税主权的是（ ）
A. 《南京条约》 B. 《瑷珲条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》
阅读材料，回答下列问题：
材料一 大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。
——明治元勋大久保利通
材料二 在改革前，沙皇亚历山大二世说：“与其等待农奴自下而上地起来解放自己，不如自上而下地解放农奴。”在审定改革方案时，他又说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
材料三 农民在改革中分到的土地，按1861年的市价计算，仅值6.5亿卢布，但到1905年，农民共交付了20亿卢布。因此，列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”
（1）依据材料一概括大久保利通的观点。在明治维新的措施中，哪一条体现了该观点？
（2）材料二反映了俄国历史上的哪次改革？此改革的目的是什么？
（3）列宁为什么说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”？
（4）结合材料二、三，说明这次改革在俄国历史上的影响。
探究题
从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“工业文明与低碳生活”。
步骤一：走进历史
（1）第一、第二次工业革命的标志性发明各是什么？它们分别将人类带入了什么新时代？
步骤二：回归生活
（2）提倡低碳生活，可以从点滴做起，比如少乘汽车，改骑自行车或步行。请问汽车的发明者是谁？
（3）增强环保意识，积极参加环保活动也是我们每一个人都应该做到的，比如积极响应“地球一小时”活动。请问电灯的发明者是谁？
步骤三：学会反思
（4）1851年英国伦敦举办了第一届世界博览会，1893年美国纽约争得了世博会主办权。这与他们抓住了第一和第二次工业革命的发展机会不无关系。2010年我国也成功地举办了上海世博会。你从中得到了什么启发？
（5）工业文明的发展丰富了人们的物质文化生活，但是同时也造成了环境的破坏。对此，你有什么看法？
第一次世界大战是一场发生在欧洲但波及全世界的世界大战，由于主要战场在欧洲，故又称为“欧战”。当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。请探究下列问题：
（1）请你帮助马小虎同学完成下面的知识卡片
[揭穿谎言]
材料一 8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“在圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，“枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当做“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。
（2）用一战的有关史实戳穿材料一中“战争会迅速结束”以及战争是“令人振奋的旅行”谎言。
[战争审判]
材料二 第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该接受审判的是它们。而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定。
（3）材料二中关于第一次世界大战的评价是否正确？为什么？
看下图，请完成：
（1）上图中的人物是谁？他是哪国人？
（2）上图中的机器是什么？它是什么时候首先在什么部门使用？
（3）这种机器的发明在当时产生了什么影响？
