阅读下列材料:
“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”
请回答:
(1)上述材料是谁引用的?
(2)他为什么会有这样的认识?
(3)他曾经把君与民的关系比喻成什么?两者之间是关系?
(4)他统治时期出现的治世局面的名称叫什么?
(5)他的主要政绩是什么?
材料一:君,舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。
——《贞观政要》
材料二:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
(1)材料一是哪位皇帝所说的话?从材料中可以看出,他认识到了什么问题?
(2)请你运用所学知识,举出“水能覆舟”的一个例子。
(3)材料二描写的是怎样的社会景象?出现在哪个皇帝统治前期。
(4)材料一、二中涉及的两位皇帝统治时期在历史上分别被称为什么?为什么他们统治时期会出现盛世的局面呢?(试说出两点即可)
读《隋朝大运河》图,完成下列问题。
(1)写出隋朝大运河的南北两至点和大运河的中心:
A: ;
B: ;
C: 。
(2)写出大运河开通的历史意义。
材料一:隋朝“计天下储积,得供五六十年。”
材料二:“北达涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”“天下转漕,仰此一渠。”
(1)材料一这种局面出现的原因是什么?
(2)材料二的“渠”是哪位皇帝时期开通的?开通它的目的是什么?
(3)材料二评价者对此“渠”持什么态度?它开通后有什么作用?
如图反映了我国古代哪一时期的农业发展成就
A.西汉 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝
我国古代劳动人民发明和使用的农具中,不直接使用人力或畜力为动力的是( )
A. 耧车 B. 翻车 C. 筒车 D. 曲辕犁