在学习“第一次世界大战”的历史课上，有些同学认为德国是有罪的，而有些同学则主要责备英国和法国，还有些同学说这罪行双方都有份，总的说来，第一次世界大战的性质应该是
A. 德国蓄意发动的侵略战争
B. 英法被迫应战的正义战争
C. 帝国主义争夺霸权的战争
D. 塞尔维亚的民族解放战争
19世纪资本主义发展成为主流，下列通过改革走上资本主义道路的国家是
A. 俄国
B. 英国
C. 法国
D. 美国
请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
美国是当今世界具有巨大影响力的国家，从不同角度通过不同途径感知美国历史，借鉴美国崛起的经验，可以为实现中华民族的伟大复兴献计献策。结合所学知识，回答下列问题。
【影视学史】影视纪录片能生动地再现特定的历史。《大国崛起》在讲述“美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，……这个国家出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹”时出现了下图所示的精彩镜头。
（1）请写出宣告“这个国家”诞生的文件名称和“这个国家”诞生的历史意义。
【名言析史】名言能增强思想教育的感染力。
“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂
——l858年6月林肯
（2）造成“房子裂开”的根本原因是什么？“房子裂开”问题是用什么方式解决的？
【图表证史】图表数据是历史现象的有力佐证。下图为二战后美国经济发展状况图。
（3）在以上图表中找出美国经济快速发展的主要时段，结合所学知识概括其相同原因。
【以史为鉴】
（4）借鉴美国崛起的经验，请你为实现中华民族的伟大复兴提出合理建议。
观察下列一组图片，回答问题。
（1）根据图片及图片下面的提示说出这四个人物的名字及与他们相关的重大历史事件各一例。
（2）如果把图一人物和图三人物放在一起比较，你会发现什么共同点？
（3）图三和图四的任务都是在同一背景下上台的，这一背景是什么？
（4）国家的经济建设有成功也有失败，请选择其中一例，说一说其中的启示与教诲。
危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识完成下列问题。
【图片“现”危机】
（1）19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据上面三幅图片再现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机的具体内容。
（2）面对社会危机，当时的美国、俄国和日本都采取了什么措施？
（3）美国、俄国和日本所采取的上述措施有何共同作用？
