下图所示计数法在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它 的发明者和传播者分别是
A. 古代印度人、巴比伦人 B. 古代阿拉伯人、罗马人
C. 古代印度人、阿拉伯人 D. 古代阿拉伯人、埃及人
“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。”这种现象说明在中世纪的欧洲
A. 基督是救世主 B. 国王是西欧最大的封建主
C. 王权高于教权 D. 教权高于王权
公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，其“新”主要体现在
A. 严重削弱了天皇的权利 B. 加速了日本封建化进程
C. 加强了世袭贵族的地位 D. 直接推翻了幕府的统治
（题文）下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是
A. 罗马共和国
B. 罗马帝国
C. 西罗马帝国
D. 拜占廷帝国
公元前2500年的古代亚非文明代表中国、古埃及、古印度和古巴比伦，孕育着这四大文明古国的相同地理环境是
A. 海洋 B. 沙漠 C. 高山 D. 大河
下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明，其中代表古代西亚文明成就的是
A. 克里特王宫遗址 B. 长城 C. 圆形竞技场 D. 汉谟拉比法典石柱
