下列叙述中，与历史事实相符合的是
A. 元朝军队用火炮攻打临安城
B. 东汉时有人用活字排版印刷《史记》
C. 鉴真东渡日本时船上带有指南针
D. 唐太宗阅读《资治通鉴》寻求治国方略
习近平总书记在十九大报告中指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”在漫长的历史发展中，人类的思想文化对社会发展产生着重要影响。结合所学知识，回答问题。
（1）14世纪兴起于意大利的文化运动的核心思想是什么？在新航路开辟中，航海家由于坚信什么观念而最早到达美洲大陆？它们对欧洲发展有何共同作用？
（2）18世纪启蒙思想提出了自由平等的主张，请举一代表人物，这一主张影响了同世纪的什么革命？
（3）19世纪中期在自然科学和社会科学方面形成的影响世界的两大理论是什么？分别有何影响？
（4）综上所述，请你说说思想文化与社会发展的关系。
制度创新是促进社会发展与进步的重要保障。
材料一
材料二 我不允许议论我的政权，君主制是地上最高的制度，君主是上帝派来的统治人民的总督。
——人教版《世界历史》九年级上册
（1）材料一图一中的人物何时当政？其当政期间的最高权力机构是什么？此种政治属于何种类型？（2）材料一中图二人物在位期间，该国建立了怎样的政治制度？图一、图二政治制度有何相同点？根本区别是什么？
（3）材料二反映了哪国的政治制度？这种制度在1689年发生了什么样的变化？
（4）请概括以上制度创新的总趋势。
任何战争都是为了达到既定目的而进行的，具体表现为战争的军事目的、政治目的和经济目的。阅读下列材料，回答问题。
材料一 亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天的亚历山大港就是那时兴建的。
材料二 从18世纪中期开始，英国开始对印度发动侵略战争，逐渐蚕食印度的土地，建立并扩大殖民地，抢掠当地的财富。
材料三 德军决定进攻凡尔登，把它变成“碾碎法军的磨盘”。2月到7月，德军不断向法军发起猛烈进攻。
——以上材料均选自人教版《世界历史》九年级上册
（1）材料一中所指战争的名称是什么？结果如何？
（2）材料二中英国负责侵略印度等亚洲国家事物的是哪一机构？随着战争的推进，英国确立了在经济上的什么世界地位？
（3）材料三中所述是哪一次战争？ 此战争发生的主要原因是什么？法国当时属于哪个军事同盟？战争结局如何？
（4）综上所述，你从中可以得到哪些结论？
工匠精神既是历史的启示，更是时代的呼唤。能被称为工匠，其手艺自然得到社会公认，在其心目中对于自己制作出来的产品，没有最好，只有更好。辨析以下工匠，回答问题。
材料一 国王胡夫的① 高146.5米，塔基各边长230米，用230万块巨石砌成，平均每块石头约重2500千克。石块之间没有任何黏着物，靠石块的相互叠压和咬合垒成。
材料二 ② 认真研究蒸汽泵，虚心向他人学习，刻苦钻研。经过多年努力，终于制成能够有效利用热能的改进型蒸汽机。
材料三 为了找到合适的灯丝材料，③ 和助手对一千六百多种耐热材料分门别类地进行了几千次试验。1879年10月，他用一根经过碳化处理的棉线作灯丝，研制成功了经久耐用的电灯泡。
材料四 蒸汽机既大又笨重，不适用，④ 在总结前人经验的基础上，设计出第一台轻内燃机。
——以上材料均选自人教版九年级《世界历史》上册教材
（1）材料一中的①是工匠们修建的哪一建筑？什么造就了这一恢弘成就？
（2）材料二中的②是谁？他的成就有何影响？
（3）材料三、四中的③④分别是谁？使用的新能源是什么？
（4）综上所述，你认为这些“工匠”身上有哪些精神值得我们学习？
建筑是凝固的艺术，见证着历史的变迁。识别以下建筑，回答相关问题。
（1）图1被雨果喻为“石头的交响曲”的是哪座建筑？有何地位？
（2）图2建筑见证的何时发生的哪一历史事件？该事件标志着什么？
（3）图3建筑为纪念哪位伟人修建的？他在历史上有何贡献？
