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某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动,请你也来参加。 【秦...

某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动,请你也来参加。

【秦之兴】

材料一   战国形势图

材料二 “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

  ——李白

(1)材料一中哪个国家后来实力大增?它实力增强主要与哪次变法有关?说出这次变法的两点内容。

(2)材料二中李白所述的历史事件是什么?这一事件后建立了怎样的国家?为巩固这一国家,统治者在政治方面主要采取了哪些措施?

【秦之衰】

   材料三    二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩……

    ——《史记·陈涉世家》

(3)材料三所述是哪一事件的直接原因?这一事件有何重要意义?

【秦之亡】

材料四  秦王足己而不问,遂过而不变。二世受之,因而不改,暴虐以重祸。子婴孤立无亲,危弱无辅。三主惑而终身不悟,亡,不亦宜乎?

    ——《过秦论》

(4)结合上述材料和所学知识,说说秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史里,你得到了哪些启发?

 

(1)秦国。商鞅变法。内容:建立县制;奖励军功;等。(任写两点即可) (2)秦灭六国。建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。政治措施:中央设立丞相、太尉、御史大夫;地方上废分封,行郡县。 (3)陈胜、吴广起义。沉重打击了秦朝的残暴统治。 (4)原因:秦朝实行暴政。 启发:改革是强国之路;得民心者得天下,失民心者失天下。(言之有理即可) 【解析】(1)根据材料一“战国七雄图”结合所学知识,公元前356年,秦孝公任用商鞅进行变法。变法的主要内容是,承认土地私有,允许自由买卖;重农抑商,奖励耕织;奖励军功,按照军功赏赐爵位;推行县制,县令由国君直接任免。经过商鞅变法,秦国经济发展,社会稳定,军队的战斗力大大增强,秦国逐渐成为战国后期最强大的国家。因此,材料一中秦国后来实力大增;它实力增强主要商鞅变法有关;其内容有建立县制;奖励军功;等。(任写两点即可)。 (2)根据材料二“挥剑决浮云,诸侯尽西来”结合所学知识,公元前230年至公元前221年,秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝,定都咸阳,秦王嬴政自称始皇帝。为加强中央集权,在政治上秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的全国的一切军政大权。皇帝之下,中央设立丞相、太尉、御史大夫;地方上废分封,行郡县。因此材料二中李白所述的历史事件是秦灭六国。之后,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。为巩固这一国家,统治者在政治方面主要采取的措施是,中央设立丞相、太尉、御史大夫;地方上废分封,行郡县。 (3)根据材料三“……大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩……”可知,材料三所述是陈胜、吴广起义爆发的直接原因。陈胜、吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治。 (4)根据材料四“秦王足己而不问,遂过而不变。二世受之,因而不改,暴虐以重祸”可知,秦朝灭亡的根本原因是,秦朝实行暴政。从秦帝国的兴亡史里得到的启发是:改革是强国之路;得民心者得天下,失民心者失天下。  
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春秋争霸形势图

 

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