Question

阅读材料，回答问题。

材料一  战后初期，美国经济持续发展，一片繁荣。尽管如此，但是在20世纪50年代的资本主义世界中，美国在工业生产、出口贸易等方面所占的比重都有显著下降，而西欧六国（法、西德、意、荷、比、卢）所占的比重大大上升。……50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想再起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸……”

——何春超主编的《国际关系史》

材料二

材料三  进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。

——何春超主编的《国际关系史》

请回答：

（1）根据材料一和所学知识回答，西欧各国为什么要走向联合？

（2）在材料二图一中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段。要反映图一的相关信息，还可用哪些形式？

（3）根据材料和所学知识说明，进入70年代后，为什么美国再也不能像战后初期和50年代那样对西欧发号施令。

（4）材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富与当时美国政府采取的哪些措施有关？

Answer

（1）保障自己的安全和国际地位，避免成为超级大国的附庸；加强交流合作，促进经济的发展。

（2）时段：20世纪50年代中期到70年代初期；20世纪90年代（或1990年后）

形式：文字表述，表格，坐标图，曲线图，柱状图

（3）美国由于经济危机的困扰，综合国力迅速下降；西欧各国经济却迅速发展，综合国力和国际竞争力显著增强；西欧各国外交上更加独立自主

（4）进行社会经济改革；大力发展教育科技，信息产业为代表的高新技术迅速发展；完成传统产业的技术改造。

【解析】试题分析：（1）这一题要求“根据材料一和所学知识回答”，所以从材料一中的“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸……”可以得出一个原因；另外结合所学知识可以考虑到另一个原因，即加强交流合作，促进经济发展的需要。

题目要求“在材料二图1中找”，所以可以从材料二的图一，根据图示中的“经济发展的黄金时期”和“改革繁荣期”两个信息，将其所代表的时间段表达出来，即20世纪50年代中期到70年代初期；20世纪90年代（或1990年后）。其他表达的方式很多，比如文字表述、表格、坐标图、曲线图、柱状图等。

题目要求“根据材料和所学知识说明”，从材料三中的“西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展”可以得出一个信息；另外结合所学可以知道，美国由于经济危机的困扰，综合国力迅速下降；西欧各国经济却迅速发展，综合国力和国际竞争力显著增强。

（4）材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富说明他所处的时代，美国政府的经济政策顺应了当时世界经济发展的潮流，引起美国经济的高速发展，材料中的人物的富裕地位就是美国经济发展的代表。所以根据所学可以得出，20世纪80年代以来，美国进行社会经济改革；大力发展教育和科技，以信息产业为代表的高新技术迅速发展；完成传统产业的技术改造。这些造就了其财富神话。