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在讲三国结束的历史时,老师用幻灯片展示了三国鼎立示意图,并按灭亡的顺序依次删除。...

在讲三国结束的历史时,老师用幻灯片展示了三国鼎立示意图,并按灭亡的顺序依次删除。老师删除的顺序应该是

A. 魏—蜀—吴

B. 魏—吴—蜀

C. 吴—魏—蜀

D. 蜀—魏—吴

 

D 【解析】依据课本所学,三国后期,魏国实力增强,吴国和蜀国日益衰落。263年魏国灭掉蜀国;曹魏中期,太尉司马懿逐渐控制了魏国的军政大权。司马懿死后,他的两个儿子相继专权,魏国皇帝形同傀儡。266年司马懿的孙子自立为帝,改国号为晋,史称西晋,魏国从此消失;280年,西晋灭掉吴国,结束了分裂的局面,统一了全国。D符合题意。由此可知ABC不合题意,选择答案D。  
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考点分析:
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下列朝代的统治区域主要在黄河流域的是

A. 东汉

B.

C.

D.

 

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下列不属于三国时期人物的是

A. 诸葛亮

B. 曹操

C. 孙权

D. 刘备

 

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奠定曹操统一北方基础的关键性战役是

A. 官渡之战

B. 巨鹿之战

C. 赤壁之战

D. 牧野之战

 

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东汉末年,形成了许多割据一方的军阀,其中实力最强的是黄河中下游的

A. 孙权和袁绍

B. 刘备和孙权

C. 曹操和刘备

D. 曹操和袁绍

 

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阅读下列材料,回答问题。

   材料一 1776年7月4日,第二届大陆会议通过了杰斐逊等起草的《独立宣言》。它阐述了自由、民主的原则,指出了人生而平等,都享有生命、自由、追求幸福的权利;它谴责了英国殖民统治的罪恶,宣告北美殖民地脱离英国管辖,成为自由、独立的合众国……1862年9月林肯颁布了《解放黑奴宣言》,宣布废除黑奴制,规定叛乱各州的黑奴应看作自由人。

    ——摘自川教版《中国历史》九年级上册

(1)结合所学知识,指出材料中的两部宣言分别是美国历史上哪两次战争的中提出的?两次  战争都拥有一个同样的性质,请指出这一性质?并结合材料一有关内容说明这一性质。

   材料二1861年3月俄国慑于人民的革命威力,颁布了废除农奴制的法令一《关于脱离农奴依附关系的农民法令》

    ——摘自川教版《中国历史》九年级上册

(2)结合所学知识,指出材料中反映的历史事件是指什么?《关于脱离农奴依附关系的农民法令》中的脱离依附关系的内容是什么?该事件对俄国社会性质带来了怎样的变化?

 

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