考古发掘中生活的远古人类“北京人”大致生活在
A. 170万年前 B. 70万年-20万年前 C. 7万年-2万年前 D. 18000年前
阅读下列材料
材料一分工、水力特别是蒸汽力的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。
材料二19世纪中后期，很多科学研究的成果都应用于生产，各种新发明、新技术，层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程称为“第二次工业革命”。
材料三科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的距离不断缩短。
（1）读材料一，请问从18世纪中叶起，哪一个国家的“旧世界”最先被震撼？
（2）材料二中哪些发明、创造属于第二次工业革命时期的？（只需写序号）
（3）根据材料三并结合所学知识，完成下表
| 发明 | 影响 |
第一次科技革命 | ① | 今天最重要的陆上长途运输工具 |
第二次科技革命 | ② | 改变了人们“日出而作，日落而息”的习惯，延长了人们的工作、学习、生活时间。 |
（4）请你说出第一次科技革命和第二次科技革命分别使人类进入什么时代？
（5）科技革命，极大地改善了人们的生产和生活，但同时也带来了很多负面效应，说说你所了解的负面效应有哪些？（至少答出两项）
阅读下列材料。
材料一北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。
材料二过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
材料三这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫﹒托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个儿，一切却又刚刚开始。”
请回答：
（1）写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。
（2）材料一、三中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度？
（3）材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点？
（4）请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。
（5）我们应当如何全面评价材料三的这次改革？
阅读下列材料，回答问题。
材料一未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行，国王也无权征税，也不能在和平时期维持常备军，议会必须定期召开，议员的选举不受国王的干涉。
材料二我们以这些殖民地的善良的人民的名义和权力宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也从此完全废止。
材料三宣称人们生来自由，权利平等，私有财产不可侵犯。
请回答：
（1）以上三材料分别出自什么文件？其颁布的机构分别是什么？
（2）材料一的文件颁布的目的是什么？从此之后该国建立了什么样的政治制度？
（3）材料二中的“殖民地的善良人民”指的是什么？而这些“联合殖民地”是指什么？
（4）如何评价材料三文件？
2014年是一战爆发100周年，人们纪念战争是不能忘记那惨痛的岁月。发生在一战中，因战役极其惨烈，被称为“绞肉机”、“屠宰场”的战役是
A. 纳西比战役
B. 萨拉托加战役
C. 滑铁卢战役
D. 凡尔登战役
萨拉热窝事件引发了第一次世界大战的爆发，留给我们的深刻教训是
A. 恐怖手段并不是解决政治问题的良策
B. 恐怖主义不会造成灾难性的后果
C. 恐怖活动可以迅速地解决一切政治纷争
D. 恐怖主义不会威胁世界和平
