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下列图片反映的历史现象是 胡人汉服图 汉人胡食图 A. 民族交融 B. 中外交往...

下列图片反映的历史现象是

胡人汉服图                     汉人胡食图

A. 民族交融    B. 中外交往    C. 国家统一    D. 经济发展

 

A 【解析】依据所学知识可知,“胡人汉服”体现出汉族服饰、文化对少数民族的影响,“汉人胡食”体现出少数民族饮食对汉族的影响,所以图片反映的历史现象是民族之间的相互影响、学习,即民族交融,A项符合题意;BCD和题干无关。故选A。  
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考点分析:
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2016年是“丝绸之路旅游年”,中文宣传口号为“漫漫丝绸路,悠悠中国行”;英文宣传口号为“Explore Beautiful China Along the Silk Road”。“丝绸之路”是沟通中西的桥梁,被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是

A. 朝鲜的音乐传入中国

B. 中国的冶铁技术传到西方

C. 中国的丝绸织品转运欧洲

D. 西域的葡萄传入中国

 

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封建亲戚,以藩屏周反映的政治制度是西周的(  )

A.禅让制          B.分封制

C.郡县制          D.行省制

 

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下列原始文明出现的先后顺序是

A. ②④①③

B. ①④②③

C. ②①④③

D. ④①②③

 

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阅读下列材料,回答问题。

   材料一:汉初,文帝、景帝在位时期,社会稳定、经济发展、政治清明,出现了人给家足、国家富裕的繁荣景象,史称“文景之治”。

    ——摘自川教版《中国历史》七年级上册

(1)根据所学知识,指出文景之治出现的原因?文景之治对汉武帝巩固大一统的作用?

材料二  阅读下边与北魏孝文帝改革相关图片,回答问题:

(2)根据图1、图2,说明北魏孝文帝改革的相关内容;根据图3并结合所学知识,指出孝文帝改革的原因和历史意义

 

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阅读下列材料,回答问题。

    材料一、西周初年,周王让自己的子弟、亲属、功臣、和臣服的旧邦首领到被征服的地方建立封国,这一制度被称为分封制,一共建立了71个封国,其中亲族和同姓53国。

    ——摘自川教版《中国历史》七年级上册

(1)根据材料一,指出分封制的特点,结合所学知识分析分封制在当时条件下的积极作用。

    材料二:公元前230年,秦国发动的大规模的统一战争……秦国完成统一全国大业,仍以咸阳为都城。秦的统一,结束了春秋战国以来的分裂割据局面……建立了专制主义中央集权制度,秦始皇称为中国的第一个皇帝,也是对中国历史发展有深远影响的“千古一帝”。   

    ——摘自川教版《中国历史》七年级上册

(2)结合所学知识指出秦始皇专制主义中央集权制度的内容?为巩固统一他采取了哪些经济文化措施?

 

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