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人类文明的进程有前进,也有曲折。20世纪人类社会经历了两次世界大战和一个长达近半...

人类文明的进程有前进,也有曲折。20世纪人类社会经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战,导致了世界格局的三次大变动。根据所学完成下列学习任务。

(1)梳理历史知识要点,构建知识结构简图是常用的方法之一。根据提示,完成下面结构简图的空白处。(④的填写内容为美国摆脱经济危机的方式)

(2)解读和运用材料解决问题也是我们学习历史的重要方法。阅读下列材料看材料是否完整地揭示了美苏冷战对峙的主要目的?说明你的理由

冷战本身就是一场宣传战:各方都以一种绝对而坚定的方式宣传各自的意识形态。在相当长一段时期内,前苏联坚信,只有以战争的手段消灭资本主义,共产主义才能赢得胜利;而美国相信,只有前苏联的共产制度崩溃后,这个世界才可能有持久的和平。正是受各自不同的意识形态的驱使,这两个超级大国踏上了冲突之路

——【英】梅森:《冷战》

(3)仔细观察图片

根据上述图片和文字材料,归纳二战后国际格局的演变特征。客观性是衡量历史材料价值的主要标准。上述图片哪些最具客观性?说明理由。

 

(1)①《凡尔赛和约》②华盛顿体系③凡尔赛——华盛顿体系④罗斯福新政⑤世界反法西斯联盟形成 (2)没有;不仅是意识形态或社会制度的问题,更主要的是维护各自的国家利益。 (3)特征:美国和苏联以两大政治军事集团的冷战对峙为主要形式;冷战初期的战略优势在美国一方;两极对峙导致德国分裂和国际关系紧张;随着东欧剧变,两极格局逐渐解体。图一、三。理由:属于实物图片。 【解析】(1)根据题干中“知识结构简图”结合所学知识可知,1919年1月展上的协约国集团为了缔结合约,对战后的世界作出安排,召开了巴黎和会,1919年6月,协约国与德国签订了《凡尔塞和约》。巴黎和会签订的一系列和约构成了凡尔赛体系,确立了帝国主义在欧洲西亚非洲的统治的新秩序。1921年至1922年美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国代表在华盛顿举行会议。华盛顿会议签订了《四国条约》,《五国条约》和《九国条约》,这些条约共同构成了华盛顿体系。华盛顿会议是巴黎和会的继续,这两次会议共同构成了凡尔赛——华盛顿体系,这一体系暂时调整了帝国主义之间的关系,但不能消除帝国主义国家之间的矛盾。因此它不可能长久维持下去,1929年至1933年,资本主义世界爆发了经济大危机,经济危机引起了政治危机,资产阶级如临深渊,赶紧寻找自己的出入,美国罗斯福上台实行新政,摆脱了经济危机。德国日本走上法西斯道路世界大战一触即发。1942年1月1日美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议,会议期间各国签署了《联合国家宣言》,保证将用自己的全部人力和物力联合起来,彻底打垮法西斯国家。《联合国家宣言》的发表标志着国际反法西斯联盟的建立。因此,“简表”中①处填写《凡尔赛和约》;②处填写华盛顿体系;③处填写凡尔赛——华盛顿体系;④处填写罗斯福新政;⑤处填写世界反法西斯联盟形成。 (2)根据材料“冷战本身就是一场宣传战:各方都以一种绝对而坚定的方式宣传各自的意识形态。”可知,材料没有完整地揭示美苏冷战对峙的主要目;因为,美苏冷战不仅是意识形态或社会制度的问题,更主要的是维护各自的国家利益。 (3)根据题干中的图片和文字材料可知,二战后国际格局的演变特征是:美国和苏联以两大政治军事集团的冷战对峙为主要形式;冷战初期的战略优势在美国一方;两极对峙导致德国分裂和国际关系紧张;随着东欧剧变,两极格局逐渐解体。图一、三最具客观性。其理由是:图一、三属于实物图片,是第一手资料。
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考点分析:
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阅读材料,回答问题

材料一战后初期,美国经济持续发展,一片繁荣。尽管如此,但是在20世纪50年代的资本主义世界中,美国在工业生产、出口贸易等方面所占的比重都有显著下降,而西欧六国(法、西德、意、荷、比、卢)所占的比重大大上升。…50年代中期以后,阿登纳说:“如果欧洲人不想再起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸……”

—何春超主编的《国际关系史》

材料二

材料三进入20世纪70年代,西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化,表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样,在西欧阵营里颐指气使,发号施令

——何春超主编的《国际关系史》

材料四:二战后日本经济增长示意图

(1)根据材料一和所学知识回答,西欧各国为什么要走向联合?

(2)在材料二图一中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段。要反映图一的相关信息,还可用哪些形式?

(3)二战后日本经济增长的原因有哪些?根据材料和所学知识说明,进入70年代后,为什么美国再也不能像战后初期和50年代那样对西欧和日本发号施令?

(4)材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富与当时美国政府采取的哪些措施有关?美国经济的发展对我国的社会主义经济建设有何启发?

 

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战争给世界人民带来了巨大灾难,同时也引起世人对“战争与和平”的深刻思考。

材料一

(1)依据材料一,分别指出法西斯所犯下的罪行。

材料二中国人民抗日战争和世界反法西斯战争,是正义和邪恶、光明和黑暗、进步和反动的大决战。……绝不让历史悲剧重演,是我们对当年为维护人类自由、正义、和平而牺牲的英灵、对惨遭屠杀的无辜亡灵的最好纪念。

材料三

材料四据估计,德国在东线有390万军队……另有17.7万德军驻在芬兰,48.6万驻在挪威和丹麦,在法国和比利时的占领军有137万。……希特勒的军队遍布整个欧洲,但在每一条战线上在人员和装备数量方面都处于劣势。这些话也可用来描述日军,它稀疏地分布在从缅甸到阿留申群岛的广大远东地区

——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

(2)依据材料二、材料三和材料四,概括世界反法西斯战争胜利的原因。

材料五联合国自成立以来经历了艰难的发展进程。战后初期,联合国一度成为美苏称霸世界的工具。但是,随着大量亚非拉新兴国家的加入,联合国在维护世界和平与安全方面发挥了积极的作用。1969年联合国大会通过《核不扩散条约》,1972年达成《禁止生物武器公约》。联合国先后3次召开裁军特别会议,并宣布80年代为第二个国际裁军十年。此外,联合国还通过和平斡旋调停,派遣维和部队,采取经济制裁、武器禁运等强制性措施解决地区冲突。联合国从经济上大力援助发展中国家,并成为发展中国家争取建立国际政治经济新秩序斗争的主要阵地

——改编自刘德斌《国际关系史》

(3)依据材料,指出联合国的宗旨及所致力解决的问题。

材料六鉴于全球间相互影响的程度,在解决全球问题中进行国际合作是非常必要的。然而会议、对话和协商通常演变成争论。处于不同经济发展阶段的国家会追求互相冲突的社会和政治目标,文化上的差异使得世界上的人对话非常困难

——改编自杰里·本特利《新全球史》

(4)依据材料结合所学,就如何加强国际合作,谈谈你的看法。

 

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阅读下列材料,并回答问题

材料一:外部世界的封锁包围和军事压力,国内的粮食危机和政治叛乱,促使苏维埃政权采用新的方式来发展经济。……为此,列宁对党内的同志说:“我们在夺取政权后就知道,不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法。我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。我们必须根据实验做出判断。”

材料二:(经济大危机下)千百万人只因像畜牲那样生活,才免于死亡。宾夕法尼亚州的乡下人吃野草根.蒲公英;肯塔基州的人吃紫罗兰叶.野葱.勿忘我草.野莴苣以及一向专给牲口吃的野草。城里的孩子妈妈在码头上徘徊等待,一有腐烂的水果蔬菜扔出来,就上去同野狗争夺

——威廉•曼彻斯特《光荣与梦想》

材料三:他(罗斯福)在接受(民主党总统候选人)提名的演说中说:“我向你们保证,我对自己立下誓言,要为美国人民实行新政。”从此,“新政”就成为罗斯福施政纲领的标志

——吴于廑.齐世荣《世界史•现代史(上卷)》

(1)材料一中列宁“根据实验做出判断”,而后在1921年实行了什么政策?该政策的主要内容是什么?

(2)材料二所描述的经济大危机首先爆发于哪一个国家?经济大危机有什么特点?

(3)根据材料三,罗斯福提及的“新政”的中心措施是什么?“新政”的特点是什么?

(4)根据材料一和材料三,列宁和罗斯福所实行的政策,从结果上看有何相同之处?(写出一点即可)

(5)上述材料一和材料三所反映的事件对我国的经济建设有何启示?

 

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20世纪70年代在欧洲曾上演过一部名叫《呼吸》的戏剧,该剧从头至尾没有一句台词。此剧的艺术风格应是承袭了

A. 《老人与海》

B. 《格尔尼卡》

C. 《记忆的永恒》

D. 《等待戈多》

 

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科学技术转化为生产力的周期表

这一表格反映了第三次科技革命

A. 大大加快了科学技术转化为生产力的速度,缩短了知识变为物质财富的过程

B. 使科学技术的各个领域之间相互渗透,一种技术的发展引起几种技术的革命

C. 使科技在促进经济增长的各种因素中,所占的比重不断上升

D. 引起世界经济结构和国际经济格局的变化

 

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