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某校话剧社拟排四幕话剧《我们和我们的时代》。请你为他们出谋划策,把空缺的内容填充...

某校话剧社拟排四幕话剧《我们和我们的时代》。请你为他们出谋划策,把空缺的内容填充完整。

(1)请你分别为第二幕和第三幕各设计一个场景。

第二幕场景2:

第三幕场景2:

(2)你觉得在第四幕的倡议书中应该有什么内容?

 

(1)利用互联网学习等;环境问题、人口问题等。 (2)保护自然环境、节约资源等。 【解析】(1)分析题文材料,第二幕的主题是“便捷的生活”,场景一涉及网络,可见和第三次科技革命有关,故可以设计场景二:学校的学生利用互联网进行学习,方便、快捷;分析题文材料,第三幕的主题是“疲惫的地球”,场景一是塑料垃圾问题,故场景二可以设计环境问题、人口问题等地球面临的问题。 (2)题文材料的第一幕“发达的科技”和第二幕“便捷的生活”,都体现的是科技革命的积极影响。第三幕“疲惫的地球”体现的是科技革命的负面影响。故第四幕倡议书的主题内容是:保护自然环境、节约资源等。
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考点分析:
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历史漫画往往以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件,并赋以深刻的寓意,从而揭示历史现象或事件的本质特征。下图漫画《追不上了》反映了

A. 经济全球化是发达国家的新一轮扩张

B. 经济全球化下发达国家和发展中国家差距加大

C. 经济全球化对发展中国家是一次机遇

D. 经济全球化推动了世界各国经济的发展

 

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扫码阅读,扫码支付已经成为许多人的生活常态。这种便捷的方式源于以下哪种技术的发展

A. 计算机网络技术

B. 航天技术

C. 纳米技术

D. 生物技术

 

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联合国作为当今世界最大的国际组织已在多个国家和地区进行过或正在进行维和活动。这说明联合国的重要使命之一就是

A. 促进地区间经济交流

B. 维护国际和平与安全

C. 加强各国间文化与交流

D. 打击各国的反政府武装

 

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下面两幅图片是某同学在研究性学习中搜集的资料。以此判断他研究的课题是

A. 经济区域集团化

B. 政治格局多极化

C. 世界经济全球化

D. 世界文化多元化

 

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某校九年级1班开展“三次工业(科技)革命“的专题学习,请你参与下列活动。

【比较学习】表2:“三次工业(科技)革命“的有关内容

项目         名称

第一次工业革命

第二次工业革命

第三次科技革命

开始时间

18世纪60年代

19世纪70年代

20世纪四五十年代

主要成果

珍妮机、蒸汽机、

汽船、火车

电灯(爱迪生)

  (卡尔·本茨)

飞机(莱特兄弟)

原子能、计算机

航天技术、生物技术

进入时代

①时代

 电气时代

③时代

 

(1)结合所学知识,填写表2中①②③处的内容。

【论从史出】表3:英、德工业生产占世界工业总产量的比重(%)

国家            年份

1870年

1914年

英国

31.8%

14%

德国

13.2%

14.3%

 

(2)据表3的史实,推理得出结论:。

【学法运用】下图所示内容是王明、李建、张红同学对“三次工业革命与人们生活的关系“的评价。

(3)写出图中对历史事件的评价方法不正确的同学姓名,并说明理由?

 

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