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材料一:文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的思想解放运动。……人文主义是文艺复兴时期...

材料一:文艺复兴运动是新兴资产阶级发起的思想解放运动。……人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心,人文主义反对神学抬高神、贬低人的观点,反对教会束缚和封建等级观念,反对教会束缚和封建等级观念,强调人的作用。……随着文艺复兴运动蓬勃开展,近代自然科学也产生了许多新的成果。

材料二:在18世纪的启蒙运动中,一批知识界精英表现出对理性力量的最大信任。17世纪科学革命表明,宇宙的秩序可用数学加以证明的法则在自然界中起着作用。启蒙思想家们则认为用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能的。……他们对现存制度,特别是对教会的抨击是极其大胆的,他们为思想解放而斗争。……启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响。

回答:

(1)从材料中指出文艺复兴的核心思想是什么?文艺复兴中“反对教会束缚”的“先驱”是谁?

(2)材料二中“启蒙运动对欧洲大陆和北美产生了重要影响”,美国哪一法律文献汲取了启蒙思想家孟德斯鸠的主张,确立了什么原则?从材料二中分析启蒙运动的核心思想是什么?

(3)从两则材料中分析文艺复兴与启蒙运动相同的性质是什么?根据所学知识分别说明这两次运动与“科学革命”之间的关系。

(4)分析上述材料中,谈谈你对思想解放的认识。

 

(1)人文主义 但丁 (2)1787年宪法(或联邦宪法) 三权分立原则 理性主义 (3)性质:资产阶级思想解放运动 文艺复兴促进了科学革命的到来,17世纪的科学革命推动了启蒙运动的开展。 (4)认识:①思想解放是社会变革的前提②先进的思想家在思想解放中起先锋的作用,他们提出新的思想主张批判和抨击旧思想,推动思想解放③思想解放也是实现近代化的条件之一 【解析】(1)依据材料信息:人文主义是文艺复兴时期社会思潮的核心可知,文艺复兴的核心思想是人文主义;第二问依据所学可知,文艺复兴中“反对教会束缚”的“先驱”是但丁; (2)第一问依据所学可知,1787年宪法汲取了启蒙思想家孟德斯鸠的主张,确立了三权分立原则;第二问依据材料信息:启蒙思想家们则认为用类似的法则和理性来审视人类社会也是可能可知,启蒙运动的核心思想是理性主义; (3)第一问依据所学可知,文艺复兴与启蒙运动相同的性质是资产阶级思想解放运动;第二问依据所学可知,文艺复兴促进了科学革命的到来,17世纪的科学革命推动了启蒙运动的开展。 (4)开放性题目,依据所学可知,思想解放是社会变革的前提;先进的思想家在思想解放中起先锋的作用,他们提出新的思想主张批判和抨击旧思想,推动思想解放。  
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考点分析:
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材料一:为自由而战,寻求真正的解放。女王的荣光,查理的断首,都镌刻着“王在议会,法在习惯”的字样。

材料二:独立与自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见…‥南北对峙,国家面临分裂,一位伟大的总统将它从危机中拯救。

材料三:革命的烈焰将国王推上了断头台,巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹…‥这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼,因为他们更爱自由与真理。

——《图说天下》

回答:

(1)材料一中“查理断首”出现在哪一历史事件中?材料中“王在议会,法在习惯”,把国王的权利关进法律的笼子的是该国颁布的什么文件?

(2)材料二讲叙了美国历史上哪些历史事件?实现美利坚民族的独立与自由和解救国家分裂的领导人分别是谁?

(3)材料三中“革命烈焰”发生在哪个国家?该国革命爆发的标志性事件是什么?

(4)上述材料中,三国人民的共同追求是什么?反映人类社会怎样的发展趋势?

 

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