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观察有关科技革命的示意图——向“距离”挑战,回答问题: (1)图① 、图② 中的...

观察有关科技革命的示意图——向“距离”挑战,回答问题:

(1)图① 、图② 中的科技成果分别是谁发明的?

(2)请分别写出A、B两个时代的名称。

(3)我国紧跟时代步伐,在图③所示的这次科技革命中,取得了很多重大科技成果,请举两例加以说明。

(4)从三次科技革命对人类社会的重大影响中,你得出了一个什么重要的结论?

 

(1)史蒂芬孙;莱特兄弟。 (2)A:蒸汽时代。B:电气时代。 (3)“两弹一星”、 “神舟”飞船、袁隆平的籼型杂交水稻、银河巨型计算机等。 (4)科学技术是第一生产力;科技是一把双刃剑,既有巨大积极作用,也有负面的影响等。(任答对一点即可给满分,其他言之有理也可酌情给分)。 【解析】(1)结合所学知识可知,图①是火车,发明者是英国的史蒂芬孙;图②是飞机,发明者是美国的莱特兄弟。 (2)结合所学知识分析,A是火车的发明,是第一次工业革命的成果,蒸汽机的发明和使用,人类进入蒸汽时代;B是飞机的发明,是第二次工业革命的成果,电的广泛应用为标志,人类进入电气时代。 (3)结合所学知识可知,图③所示的信息时代,这是第三次科技革命,在这次科技革命中,我国取得了很多重大科技成果,如“两弹一星”、 “神舟”飞船、“天宫一号”等。 (4)根据三次科技革命对人类社会的重大影响,结合所学知识可知,科学技术是第一生产力;科技是一把双刃剑,我们要合理利用科技为人类造福等。
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考点分析:
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维护统一,巩固统一,始终是中国历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。阅读下列材料,回答问题。

材料一  “……江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”

——毛泽东《沁园春·雪》

材料二  有人致信荷兰殖民者揆一:“台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我。”

(1)材料一中的“秦皇”,“汉武”分别指谁?为巩固统一,“汉武”在思想、经济、军事上分别采取了哪些重要措施?

(2)材料二出自谁之口?明清时期,为维护国家统一,反对外来侵略进行了许多重大斗争。试举两例加以说明。

(3)20世纪末期,我国政府为了实现国家统一提出了哪一重大决策?取得了什么重大成果?

 

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美国是当今世界上最发达的资本主义国家,在世界上具有非常重要的影响。

阅读下列材料:

材料一  我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。

——《独立宣言》

    材料二  1861~1865年,美国发生了一场关乎美利坚民族命运的战争,这场战争以北方的胜利而告终。经过这场战争,美国废除了黑人奴隶制,维护了国家统一。

    材料三  从1929年开始,美国股市暴跌,银行倒闭,工商企业破产,市场萧条,农产品价格下跌,失业和饥饿人数激增。1933年,罗斯福受命于危难之际,就任美国总统。为摆脱困境,罗斯福政府在金融、工业、农业和社会福利等方面推行了一系列改革措施,历史上称之为“罗斯福新政”。

请回答:

(1)材料一、材料二分别反映了美国历史上的什么重大事件?

(2)结合所学知识,谈谈材料二所反映的历史事件在美国历史发展中的作用。

(3)材料三所述的“危难”指的是什么?简述“罗斯福新政”在美国历史上的作用。

(4)请你结合上述材料和所学知识,简要归纳美国能够成为世界强国的基本条件。

 

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阅读下列材料:

材料一  割香港岛给英国;赔款2100万元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。

材料二  清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银二亿两;允许日本在中国开设工厂;增辟通商口岸等。

材料三  清政府赔偿白银4.5亿两,以海关等税收作担保;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地;划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人居住。

——上述材料摘自人教版教材《中国历史》八年级上册

请回答:

(1)材料一、材料二、材料三所述内容分别出自清政府与外国侵略者签订的什么条约?

(2)上述条约反映了中国近代社会性质发生了怎样的变化?

(3)为了挽救民族危机,近代前期,无数仁人志士不断向西方学习,探索救国道路,从学习西方先进科学技术到政治制度再到思想文化,即经历了“器物→制度→思想”三个依次递进的探索历程。这三个层次的探索历程具体指哪些重大历史事件?

 

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下图人物是               。他最杰出的贡献是创立了                    理论。

 

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根据《三大战役示意图》中英文字母所在区域,分别写出三大战役的名称:

A.                   

B.                   

C.                   

 

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