“长颈鹿的脖子为什么会很长？”150年前，人们还停留在错误认知阶段，下列哪位科学家理论的出现才使这一误解得以解决
A. 牛顿 B. 爱因斯坦 C. 达尔文 D. 巴斯德
他一生命运多舛，却敢于扼住命运的咽喉，谱写出《英雄交响曲》等传世名作。这位音乐家是( )
A. 达·芬奇 B. 狄盖特
C. 欧仁·鲍狄埃 D. 贝多芬
活动与探究
某校九年级组织关于“英国政治经济文明”的探究性学习。请你根据下列要求，帮助他们完成相关的学习任务。
主题一 英国的政治文明
资料一 “风能进，雨能进，国王不能进”的典故
(1)怎样理解英国这一典故的含义。
资料二 英国革命的最大成就，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一个全新的政体……
——马克垚《世界文明史》
(2)文献中的“全新的政体”是指哪一政治体制？这一政体的确立对英国有何影响
主题二 英国的工业文明
(3)观察上图，写出这种新型交通运输工具的名称及发明者。
资料三 ：18世纪后半叶开启的工业革命使西方社会发生了巨大的变化。以英国为例，资本从1750年的5亿英镑增长到1865年的60亿英镑，工厂制度逐渐形成；农村人口大量流向城市，到1851年，城市人口已占总人口的51%；资产阶级推动了议会改革，选民人数由50万增加到了81.3万。政府先后出台了《济贫法修正案》、《工厂法》、《十小时工作法》、《公共卫生法》等，逐渐成为一个“福利国家”。在工业革命中，很多工厂沿河而建，大烟囱冒出的浓烟笼罩市区，工厂废弃物对河流构成严重污染。
(4)根据资料三，从经济、政治、城市、社会等角度中任选取两个角度分析西方工业革命的进步性；并指出工业化带来的主要问题。
（5）通过对“英国政治经济文明”的发展历程的探究性学习，你得到那些启示？
阅读材料，回答下列问题：
材料一：
（1）凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
（2）凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。
（3）除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆为非法。
——《权利法案》
材料二：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府
——《独立宣言》
材料三：（1）在权利方面，人们天生就是自由、平等的。3.国家主权属于人民。
（2）法律是公共意志的表达。所有公民都有权亲自或通过其代表参与法律的创立。无论是进行保护还是处罚，法律对所有人都是公平的。所有公民在法律面前是平等的。
（3）由于财产权是人不可侵犯和庄严的权利，任何人的财产不应当被剥夺，除非是在其主人预先得到公平赔偿的情况下，由于公共的需要和法律的判定，但需要清晰的要求。
——《人权宣言》
（1）根据材料一，指出王权受到了哪些限制？
（2）结合所学知识谈谈美国宣布“建立一个新的政府”的标志性事件是什么。
（3）根据材料三，谈谈该文献表达了哪些民主思想。
（4）综合上述材料，概括指出三部文献在核心内容上的共同之处。
材料一 1775年，战争爆发。1776年，发表《独立宣言》。1777年，萨拉托加大捷。1783年，赢得独立。1787年，制定宪法。
材料二 1789年，大革命开始，不久颁布了《人权宣言》。1792年，废除君主制，建立了共和国。1794年，革命结束。
材料三
⑴材料一所述战争的性质是什么？为什么会爆发这场战争？（3分）
⑵材料二中大革命结束的标志是什么？（1分）《独立宣言》与《人权宣言》相比，最明显的区别是什么？（2分）
⑶根据材料三和所学知识 ，请你写一篇介绍拿破仑（生平）的短文。（要求：字数不超过100字）（4分）
阅读材料，回答下列问题：
材料一 随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢地探险者找到了沟通世界的新航路，腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义新时代即将到来。
—— 川教版《世界历史》九年级上册
材料二：郑和下西洋比欧洲航海家哥伦布、达·伽马和麦哲伦的航行都早得多，远航规模也大得多。但郑和下西洋后，明朝的经济仍然是以自给自足的自然经济为主体，资本主义经济仍处于萌芽阶段。而欧洲在新航路开辟以后，资本主义经济却得以迅速发展。
——《历史教师教学用书》七年级下册
（1）材料一中“思想文化的巨人”有哪些人？（列举三位）他们的作品集中体现了什么精神？
（2）结合材料一分析新航路的开辟有哪些重大意义？
（3）郑和下西洋和欧洲航海家开辟新航路，对明朝和欧洲的经济发展带来了截然不同的结果，试说说产生这种结果的原因。
