二月革命后，俄国政权的主要执政者是
A. 沙皇
B. 资产阶级临时政府
C. 工人士兵代表苏维埃
D. 人民委员会
在近现代世界各国的文明发展道路上，科技扮演着越来越重要的角色，有力地推动了人类社会的发展进程。阅读下列材料，回答问题。
材料一：英国固定式动力源装机容量统计表（单位：千马力）
| 1760年 | 1800年 | 1830年 | 1870年 |
蒸汽机 | 5 | 35 | 160 | 2060 |
水车 | 70 | 120 | 160 | 230 |
材料二：1800——1870年英国煤产量（单位：万吨）
年代 | 1800 | 1820 | 1830 | 1850 | 1860 | 1870 |
产量 | 1100 | 1740 | 2400 | 4940 | 8000 | 11000 |
材料三：1870——1913年主要资本主义国家经济发展状况
国别 | 美国 | 德国 | 英国 | 法国 |
1870年 | 23..3℅ | 13.2℅ | 31.8℅ | 10℅ |
1913年 | 35.8℅ | 15.7℅ | 14℅ | 6℅ |
材料四：1913年各国殖民地面积位次表
国别 | 英国 | 德国 | 美国 | 法国 |
位次 | 1 | 4 | 5 | 2 |
材料五：我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说：“怎么办？世界已经分割完了”我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极的站在旁边····而让他人分割世界。
——德国外长1899年12月的一次演说
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（1）根据材料一，归纳英国固定式动力源装机容量的变化趋势。结合所学知识分析，导致这一变化的最主要原因是什么？
（2）根据材料二并结合所学，指出哪一重大科技成就显著地促进这些数字的变化？
（3）根据材料三指出欧洲国家中谁的发展速度最快？结合所学分析为什么会产生这样的现象？
（4）结合材料四分析材料五中“任何人”“他人”指的是哪些国家？他们之间的矛盾集中在哪一方面？这一矛盾的发展最终给世界带来了怎样的灾难？结合上述材料请你总结导致这一灾难发生的原因有哪些？
近代化就是指资本主义化，是传统社会向现代社会的变迁过程，其核心是政治上的民主化和经济的工业化。阅读下列材料，回答问题。
材料一：下图
材料二：法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国新兴贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命（序言）》
材料三：电视专题片《大国崛起》有这样一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望同。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”
材料四：美国舰队压境的傲慢和强势，凸现出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终，武士们以王政复古的名义推翻了幕府，扶持刚刚登基的明治天皇，建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本。
材料五：俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
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（1）结合所学知识，指出材料一是哪一历史事件的发展过程？该国目前是什么政治体制？
（2）根据材料二并结合所学知识，说明法国革命、美国革命面对的“强大的敌人”分别指什么？
（3）根据材料三并结合所学分析，为什么说“林肯拯救了美国”？
（4）根据材料四并结合所学知识，请说出日本摆脱“内忧外患”的事件是什么？这一事件对日本历史的发展有何积极影响？
（5）根据材料五并结合所学，指出推动材料中改革的最高统治者是谁？依据材料指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件？
“任何生物如果以任何方式发生微小但有利于自己的变异，它在复杂且时常变化的生活条件下，就会获得较好的生存机会，因而它就自然被选择。”这一理论被归纳为（ ）
A. 经典力学体系 B. 生物进化论 C. 相对论 D. 电磁感应原理
20世纪初，大国结盟让整个欧洲笼罩着战争的阴疆，按当时的形势推测，如果德国去进攻俄国，那么下列哪个国家有义务全力去帮助俄国 ( )
A. 英国 B. 意大利 C. 美国 D. 中国
《西方文明史》》认为：“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了”。这一现象开始于（ ）
A. 蒸汽机的改良 B. 第一次工业革命 C. 第二次工业革命 D. 第三次科技革命
