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苏维埃俄国开始实行第一个五年计划是在 A. 1921年 B. 1922年 C. ...

苏维埃俄国开始实行第一个五年计划是在

A. 1921年

B. 1922年

C. 1927年

D. 1928年

 

D 【解析】依据所学可知,为了把苏联建设为一个工业化强国,1925年底,苏联制定了社会主义工业化的总方针,启动了工业化的进程。1928年起,苏维埃俄国开始实行第一个五年计划。D项符合题意,故此题选D。  
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列宁没有参与的革命或探索活动是()

A.俄国二月革命

B.彼得格勒武装起义

C.制定新经济政策

D.成立“苏联”

 

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二月革命后,俄国政权的主要执政者是

A. 沙皇

B. 资产阶级临时政府

C. 工人士兵代表苏维埃

D. 人民委员会

 

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在近现代世界各国的文明发展道路上,科技扮演着越来越重要的角色,有力地推动了人类社会的发展进程。阅读下列材料,回答问题。

材料一:英国固定式动力源装机容量统计表(单位:千马力)

 

1760年

1800年

1830年

1870年

蒸汽机

5

35

160

2060

水车

70

120

160

230

 

材料二:1800——1870年英国煤产量(单位:万吨)

年代

1800

1820

1830

1850

1860

1870

产量

1100

1740

2400

4940

8000

11000

 

材料三:1870——1913年主要资本主义国家经济发展状况

国别

美国

德国

英国

法国

1870年

23..3℅

13.2℅

31.8℅

10℅

1913年

35.8℅

15.7℅

14℅

6℅

 

材料四:1913年各国殖民地面积位次表

国别

英国

德国

美国

法国

位次

1

4

5

2

 

材料五:我们不能容忍任何外国,任何外国的主神向我们说:“怎么办?世界已经分割完了”我们不愿阻挠任何人,但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极的站在旁边····而让他人分割世界。

——德国外长1899年12月的一次演说

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(1)根据材料一,归纳英国固定式动力源装机容量的变化趋势。结合所学知识分析,导致这一变化的最主要原因是什么?

(2)根据材料二并结合所学,指出哪一重大科技成就显著地促进这些数字的变化?

(3)根据材料三指出欧洲国家中谁的发展速度最快?结合所学分析为什么会产生这样的现象?

(4)结合材料四分析材料五中“任何人”“他人”指的是哪些国家?他们之间的矛盾集中在哪一方面?这一矛盾的发展最终给世界带来了怎样的灾难?结合上述材料请你总结导致这一灾难发生的原因有哪些?

 

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近代化就是指资本主义化,是传统社会向现代社会的变迁过程,其核心是政治上的民主化和经济的工业化。阅读下列材料,回答问题。

材料一:下图

材料二:法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比,特别指出它们之间的区别:美国没有封建制度这个强大的敌人;英国新兴贵族并未因革命丧失权力,他们与资产阶级实行联合统治。

——《旧制度与大革命(序言)》

材料三:电视专题片《大国崛起》有这样一段解说词:“在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望同。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。”

材料四:美国舰队压境的傲慢和强势,凸现出幕府的软弱无能,来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终,武士们以王政复古的名义推翻了幕府,扶持刚刚登基的明治天皇,建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的,是一个内忧外患、危机四伏的日本。

材料五:俄国1861年农奴制改革后,农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源;获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力;农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。

请回

(1)结合所学知识,指出材料一是哪一历史事件的发展过程?该国目前是什么政治体制?

(2)根据材料二并结合所学知识,说明法国革命、美国革命面对的“强大的敌人”分别指什么?

(3)根据材料三并结合所学分析,为什么说“林肯拯救了美国”?

(4)根据材料四并结合所学知识,请说出日本摆脱“内忧外患”的事件是什么?这一事件对日本历史的发展有何积极影响?

(5)根据材料五并结合所学,指出推动材料中改革的最高统治者是谁?依据材料指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件?

 

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“任何生物如果以任何方式发生微小但有利于自己的变异,它在复杂且时常变化的生活条件下,就会获得较好的生存机会,因而它就自然被选择。”这一理论被归纳为(  )

A. 经典力学体系    B. 生物进化论    C. 相对论    D. 电磁感应原理

 

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