请阅读下列材料后回答问题：
皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
（1）上文中“皇帝”指谁？他进行改革的主要目的是什么？
（2）除上文内容外，他还有哪些改革措施？
（3）鲜卑族不再作为一个单一民族存在，请站在中华民族立场上对于这位皇帝的改革进行评价。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“江南地广，或（有的地区）火耕水褥（用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产）。民食鱼稻，以渔猎山伐为业
——《汉书》
材料二：“江南之为国盛矣。……地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下
——《宋书》
（1）材料一反映了江南地区怎样的经济状况？
（2）材料二《宋书》里描写的是东晋南朝时的江南，这一时期江南地区经济状况发生了怎样的变化？根据所学知识分析这种变化的原因有哪些？
秦始皇以其雄才大略，缔造了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，被称为“千古一帝”。秦朝虽然短暂，但对中国历史的发展影响深远。
材料一秦王扫六合，虎视何雄哉！
材料二赢政26年，皇帝尽兼天下诸侯，立号为皇帝，乃诏丞相，发度衡石丈尺，车同轨，书同文，货币一统。
材料三起义军推举陈胜为将军，吴广为都尉。连克大泽乡和蕲县，并在陈县建立张楚政权，各地纷纷响应。
（1）你认为秦王为什么能扫六合，而其他国家却不能做到？你能谈谈你的看法吗？
（2）秦大力推行加强中央集权的措施，在中央主要由哪些官员负责？为巩固统一，在其它方面又采取了什么措施？
（3）秦朝灭亡的根本原因是什么？
（4）你认为秦朝对以后历史的发展有什么影响？
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一经济篇
（1）早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物，你知道是什么吗？
（2）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代春秋战国时期生产工具的创新和改进最典型的一例。
探究二制度篇
（3）统治阶级为加强统治，总是不断调整政策，开创新的政治制度。请问，为加强对地方的统治，西周实行了什么行政制度？
探究三文化篇“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
（4）试举两例魏晋南北朝时期我国领先世界的科技成就。
探究四感悟篇
（5）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
很多成语都来自我国古代历史故事，语言简洁，寓意深刻。你知道下列成语与哪些历史事件相关？用线条将它们连接起来。
Ⅰ．
Ⅱ．
我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是
A. 人口南迁和民族融合的影响 B. 面食的营养价值高
C. 南方商品经济的发展 D. 南方人口增多
