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阅读下列材料,回答问题: 材料一:“溥天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣。” ...

阅读下列材料,回答问题:

材料一:“溥天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣。”

——《诗经》

材料二:“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”

                                                       ——《荀子》                

(1)上述两则材料反映了西周实行的什么制度?实行这一制度的主要目是什么?

(2)根据材料二回答,当时一共有多少个封国?受封者拥有什么权利?

(3)根据所学知识回答,这一制度有何作用?

 

(1)分封制;为了控制全国广大地区,巩固统治 (2)71个;受封者权力:管理土地和人民的权力;还可以在自己的封地内再进行分封 (3)分封制作用:西周通过分封诸侯,保证了周王朝对地方的控制;稳定了政局;扩大了统治范围。在当时起到积极作用 【解析】(1)第一问依据材料信息:兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人可知,西周实行分封制;第二问依据所学可知,为了控制全国广大地区,巩固统治,西周实行分封制; (2)第一问依据材料信息可知,当时一共有71个封国;第二问依据所学可知,受封者管理土地和人民的权力;还可以在自己的封地内再进行分封; (3)依据所学可知,西周通过分封诸侯,保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。在当时起到积极作用。  
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下列搭配中正确的一项是

A. 老子——《春秋》——切事物都有对立面,对立的双方能相互转化

B. 孟子《道德经》——反对一切战争,“仁政”治国

C. 孔子——《论语》——“仁”,“为政以德”

D. 韩非子——《孙子兵法》——“兼爱”、“非攻”

 

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某中学七年级(1)班学生王小明上课期间玩手机,被告知家长她妈妈见她回到家就用棍子打,爷爷赶紧上前说:“要说服教育,不要打。”你认为爷爷的话和我国古代哪一学派的主张最接近

A. 儒家    B. 墨家    C. 道家    D. 法家

 

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以下能表明战国时期生产力发展重要标志的是 

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A. 燕、楚、齐、秦

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