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阅读下列材料,回答问题: 材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领...

阅读下列材料,回答问题:

材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的方法治理洪水,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上安定的日子。

材料二:B和儿子一起,带领人民化害为利,在成都岷江流域修建了大型水利工程,使成都平原成为“天府之国”。             

(1)材料一和材料二中的两位水利专家AB分别指的是谁?

(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?它有哪三大主体工程?如果你是当今这一工程的旅游形象宣传大使,请为其写一条宣传语。

(3)你认为AB两个历史人物身上有什么优秀品质值得我们学习?

 

1)A:大禹; B:李冰 (2)都江堰;三大主体工程:鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰 宣传语:言之成理即可得分 (3)精神:不怕困难、敬业、有责任感等言之成理即可得分 【解析】(1)第一问依据材料信息:三过家门而不入,终于制服了洪水可知,此人是大禹;第二问依据材料信息:在成都岷江流域修建了大型水利工程,使成都平原成为“天府之国”可知,B和儿子一起,在成都岷江流域修建了大型水利工程都江堰,使成都平原成为“天府之国”; (2)第一问依据所学可知,材料二中的大型水利工程指的是都江堰;第二问依据所学可知,都江堰有三大主体工程:鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰。分水鱼嘴将江水分成内江和外江,内江灌溉,外江分洪。飞沙堰泄洪排沙,宝瓶口引水灌溉。第三问开放性题目,言之有理即可; (3)开放性题目,依据所学可知,不怕困难、敬业、有责任感等。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题:

材料一:“溥天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣。”

——《诗经》

材料二:“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”

                                                       ——《荀子》                

(1)上述两则材料反映了西周实行的什么制度?实行这一制度的主要目是什么?

(2)根据材料二回答,当时一共有多少个封国?受封者拥有什么权利?

(3)根据所学知识回答,这一制度有何作用?

 

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下列搭配中正确的一项是

A. 老子——《春秋》——切事物都有对立面,对立的双方能相互转化

B. 孟子《道德经》——反对一切战争,“仁政”治国

C. 孔子——《论语》——“仁”,“为政以德”

D. 韩非子——《孙子兵法》——“兼爱”、“非攻”

 

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某中学七年级(1)班学生王小明上课期间玩手机,被告知家长她妈妈见她回到家就用棍子打,爷爷赶紧上前说:“要说服教育,不要打。”你认为爷爷的话和我国古代哪一学派的主张最接近

A. 儒家    B. 墨家    C. 道家    D. 法家

 

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以下能表明战国时期生产力发展重要标志的是 

石斧          ②铁农具         ③牛耕       ④骨耜

A. ①②③④    B. ①②④    C. ②③    D. ③④

 

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战国七雄中,韩、赵、魏由春秋时的哪一个诸侯国分裂而成   

A.秦国          B.齐国          C.晋国         D.楚国

 

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