如果1917年的俄国也有一个“年度十大流行语”排行榜，你认为排在前两位的应是（ ）
A．十月革命、人民委员会 B．苏联成立、新经济政策
C．农业集体化、新宪法 D．一五计划、赫鲁晓夫改革
某校初一年级的历史老师为提高同学们学习历史的兴趣，举行了一次历史知识竞赛。各小组抽签决定他们的必答题。以下是其中第1组、第2组抽到的题目，请帮助他们回答。
（1）第1组：请按时间先后顺序写出至今为止学到的朝代名称和它们建立的时间
（ 年）； （ 年）；
（ 年）； （ 年）；
（2）第2组：名词解释
反戈一击：
温故知新：
阅读下列材料，回答问题。
材料一：卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近...
——《战国策》
材料二：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可以免除徭役，弃农经商或因懒惰而贫穷的人，连同家属被罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人。确立县制，由国君直接派官吏治理。
材料三：公元前338年，孝公病逝，太子即位，即秦惠文王。同年，守旧贵族诬告他“谋反”，处之以车裂，灭三族。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
(1) 根据材料一和所学知识回答，“卫鞅”指谁？他属于什么学派？他在谁的支持下进行了变法？
(2)根据材料二回答，假如你是生活在当时秦国的一位农民，你会支持变法吗？为什么？（不得完全抄原文）材料二中有利于加强中央集权的措施是什么？
(3)根据以上材料和所学知识回答：为什么旧贵族会反对变法，诬告他谋反？你认为变法对秦国产生了什么影响？
阅读下列材料，回答问题：
材料一：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的方法治理洪水，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上安定的日子。
材料二：B和儿子一起，带领人民化害为利，在成都岷江流域修建了大型水利工程，使成都平原成为“天府之国”。
（1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁?
（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？它有哪三大主体工程？如果你是当今这一工程的旅游形象宣传大使，请为其写一条宣传语。
（3）你认为A和B两个历史人物身上有什么优秀品质值得我们学习？
阅读下列材料，回答问题：
材料一：“溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。”
——《诗经》
材料二：“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”
——《荀子》
（1）上述两则材料反映了西周实行的什么制度？实行这一制度的主要目是什么？
（2）根据材料二回答，当时一共有多少个封国？受封者拥有什么权利？
（3）根据所学知识回答，这一制度有何作用？
下列搭配中正确的一项是
A. 老子——《春秋》——切事物都有对立面，对立的双方能相互转化
B. 孟子—《道德经》——反对一切战争，“仁政”治国
C. 孔子——《论语》——“仁”，“为政以德”
D. 韩非子——《孙子兵法》——“兼爱”、“非攻”
