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从人治到法治、从专制到民主,彰显了人类社会的进步和发展,阅读材料回答问题。 材料...

从人治到法治、从专制到民主,彰显了人类社会的进步和发展,阅读材料回答问题。

材料一  “我们的制度之所以为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……”

——伯里克利

(1)据材料一,指出“我们的制度”具体民主性的表现。

材料二  凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。

(2)材料二出自哪一历史文献?其核心思想是什么?该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化?

材料三 “人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现民把他们关在笼子里的梦想。国为只有驯服了他们,把他们关起来才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”

                         ——摘自2004年美国总统乔治·布什在国庆日的讲话

(3)据材料三和所学知识,举例说明美国哪一部宪法中的哪些规定实现了“把他们(统治者)关进笼子里”这一梦想。

 

(1)政权是在全体公民手中,每个人在法律上都是平等的 (2)《权利法案》 限制王权 由封建君主专制变成资本主义君主立宪制 (3)1787年宪法 三权分立 联邦制 总统任期制 【解析】(1)根据材料一“政权是在全体公民手中,每个人在法律上都是平等的”,结合所学知识可知,“我们的制度”具体民主性的表现在:政权是在全体公民手中,每个人在法律上都是平等的。 (2)根据材料二“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力”,结合所学知识可知,材料出自英国资产阶级革命后颁布的《权利法案》,其核心思想是限制王权;该文献的颁布使英国由封建君主专制变成资本主义君主立宪制。 (3)根据材料三美国总统乔治·布什在国庆日的讲话内容,结合所学知识可知,美国在《1787年宪法》中确立美国实行三权分立,采用联邦制的国体,规定总统任期制,实现了“把他们(统治者)关进笼子里”这一梦想。  
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考点分析:
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阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一汉代纺织技术先进,丝织品质量高,绣、罗、纱等许多品种的丝绸,张骞出使西域以后,大量丝帛锦绣沿着通道远销各地,西域各国的珍奇异物也陆续输入中国,这条沟通中西交通的要道,就是著名“丝绸之路”

——摘自人民教育出版社《中国古代史》等

(1)根据材料一指出,汉代丝织品大量远销的主要原因是什么?

材料二

(2)材料二反映的远洋航海活动加强了中国和亚非各国的联系,请写出这场航海活动的名称。

材料三 2000多年前,我们的先辈筚路蓝缕,穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路;我们的先辈扬帆远航,穿越惊涛骇浪,闯荡出连接东西方的海上丝绸之路,古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口,书写了人类发展进步的新篇章。

古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利互赢为核心的丝路精神,这是人类文明的宝贵遗产。

——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲《携手推进“一带一路”建设》

(3)根据材料三指出,丝路精神的核心是什么?

(4)围绕丝路精神的核心并结合所学史实,谈谈你的认识。

 

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A. 《独立宣言》

B. 《人权宣言》

C. 《共产党宣言》

D. 《联合国家宣言》

 

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A. 黑人奴隶制、农奴制、幕府统治

B. 英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制

C. 农奴制、英国殖民统治、幕府统治

D. 英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治

 

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A. 英国人    B. 美国人    C. 法国人    D. 德国人

 

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A. 瓦特    B. 贝尔    C. 马可尼    D. 亨利·福特

 

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