在几千年的文明史上,人类通过政治制度的确立、改革和不断完善,推动了社会进步。在中国近现代史上,先进的中国人对民主政治制度的追求经历了漫长的艰难的历史过程。结合所学知识,回答下列问题
【追溯屈辱岁月】
材料一:①割让香港岛给英国;②赔款2100万元;③开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸;④英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。
(1)上述史料出自哪一部条约?该条约对中国社会性质产生怎样的影响?
(2)材料一曾经被清朝一些官员称为《万年和约》,幻想这个和约可保万年和平。但历史无情地击碎了这一梦想。请列举史实加以说明(至少两个史实)。
【追求民族独立】
材料二:梁启超说:“近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了,……第一期,……第二期是从制度上感觉不足,……第三期……”
(3)为了弥补“第二期”的不足,先进的中国人引入了西方哪一进步思想理论?先后发起了哪些探索?
(4)通过对以上历史的学习,你能得出怎样的认识?
某中学八年级三班要开展以“中国共产党的革命历程”为主题的探究活动。
学习板块 | 相关史实(各一例) |
开天辟地 | (1)重要会议:__________________ |
星火燎原 | (2)重要事件:__________________ |
战略转移 | (3)军事行动:__________________ |
抗日烽火 | (4)著名战役:__________________ |
(5)重要会议:__________________ | |
主力决战 | (6)重要战役:__________________ |
推翻王朝 | (7)标志事件:__________________ |
(8)感悟: |
国共两党关系的演变直接影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运,因此它是我们学习中国近代政治史的重要内容之一。阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二陕变事起,曾……通电主张……一致对外……不图讨伐……值兹强邻压境,国家民族危在旦夕,方谋解救之不暇,何忍再为萁豆之煎,况汉卿(张学良)通电各项主张,多为国人所同情者,屡陈不纳,迫以兵谏。
——1936年12月17日《桂林日报》
材料三1945年,毛泽东、蒋介石和美国特使赫尔利在重庆的合影。(下图)
(1)材料一中图一所示的这所学校的名称是什么?图二人物是谁?他与该校有什么联系?
(2)材料二中的“陕变”指什么事件?“陕变”的结局如何?其历史影响是什么?
(3)材料三图片涉及的重大事件是什么?既然蒋介石无意和平,为什么他还三次电邀毛泽东“共商国家大计”?
(4)国共两党关系的变化,对近代中国曾产生过重大影响。从中你得到什么认识?
材料:有人说:1901年,中国陷入无尽的黑暗中;1911年,一道闪电划过,却黑暗依旧;1921年,中国终于迎来了曙光。
请回答:
⑴说一说“1901年,中国陷入无尽的黑暗”是由于签订了什么条约?该条约给中国社会带来了什么影响?
⑵“1911年,一道闪电划过”指什么革命的发生?这场革命的历史功绩是什么?为什么说“黑暗依旧”?
⑶ “1921年,中国终于迎来了曙光”的含义是什么?
老张是二十世纪初的商人,他可以做到的事有
①坐京张铁路的火车去北京看香山红叶
②在天津发电报给上海做生意的儿子
③在早饭时阅读《申报》
④边吃晚饭边看《新闻联播》
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.③④
西安事变与重庆谈判都是中国近代史上的重大历史事件,两者的相同点有
①张学良都直接参与其中 ②中国共产党都作出了积极的努力
③都初步出现了有利于中华民族的局面④ 都预示着团结抗日新局面的到来
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③