某校八年级开展“古希腊一一西方文明之源”主题探究活动。下列与此主题有关的是
①《天方夜谭）
②浮力定律
③《荷马史诗》
④苏格拉底
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
春秋战国时期，思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面。下列主张属于儒家学派的是（ ）
A. “无为” B. “仁” C. “法与时移” D. “兼爱”“非攻”
大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是
A. 尼罗河一古印度一甲骨文
B. 印度河、恒河一古埃及一金字塔
C. 黄河、长江一中国一种姓制度
D. 两河流域一古巴比伦一《汉谟拉比法典）
不同的历史时期，国共两党合则有利于民族的利益，分则有损民族的利益。阅读下列料，回答问题。
材料一：见下面示意图
北伐战争前夕中国政治形势示意图
材料二：日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
请回答：
（1）据材料一指出当时中国所处的政治状况。为了深入地推进革命，国共两党发动了哪一重大军事斗争？结合所学知识，辩证地指出国民革命运动的结局。
（2）综合材料一、二，指出日本侵略者对中国形势的错误估计。材料二提及“民族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争，举例说明这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表现。
一百多年前，以孙中山为首的资产阶级革命党人发动了辛亥革命，对中国历史的发展产生了深远的影响。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：凡革命以前所有满清政府与各国缔结之条约，民国均认为有效，……凡革命以前满清政府所让与各国国家或各国个人之权利，民国政府亦照旧尊重之……
——孙中山《对外宣言书》
材料三：皇帝……都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。辛亥革命后，人们又大胆地寻求新的救中国的出路了。不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。
——《中国近代史》
请回答：
（1）根据材料一，概括辛亥革命前中国的社会状况。
（2）辛亥革命在耸立起彪炳千秋的丰碑的同时，也留下了启迪后人的明鉴。据材料二，概括辛亥革命的不足之处及这种不足造成的根源是什么？
（3）据材料三，辛亥革命为“新纪元”的到来创造了哪些条件？
读图，回答问题。
（1）图一和图二分别与中国近代史上的哪两场运动相关？
（2）这两场运动的领导阶级都是什么？
（3）这两场运动的共同结果说明了一个什么道理？
