1689年《权利法案》基本上是重申英国人“自古就有的权利”，比如议会必须定期召开，征税权属于议会等。从表面看似乎没什么新意，但事实上却是政体制度上的一次革命。这里中的“革命”是指（）
A．确立君主立宪制
B．实行了联邦制
C．实现了三权分立
D．建立了共和国
欧洲“从迷信的．自我约束的社会，慢慢演变出自由开放的心态”这段文字最适合用于评价下列哪一历史事件的影响( )
A. 文艺复兴运动 B. 新航路开辟 C. 德意志宗教改革 D. 君主专制产生
一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当做废人”。这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。你对这句话的理解是（ ）
A. 雅典没有不参政的男人 B. 雅典民主政治维护全雅典人利益
C. 他鼓励公民积极参政 D. 雅典民主政治是大多数人的民主
【农业兴盛】中国农业发展历史悠久，历朝重视农业生产的发展。阅读材料回答问题。
材料一：春秋战国时期，我国 ① （农具）和 ② （耕作技术）的使用和推广，大大提高农业生产的效率。
材料二：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”
——王翰《凉州词》
材料三：南朝时期江南“地广野丰”，繁荣昌盛，百姓勤劳，努力耕种；如果一个郡获大丰收，就可以解决好几个郡的粮食问题。
——《宋书》
（1）请将材料一补充完整，并写出一例唐朝时出现的灌溉农具。
（2）材料二中的农作物“葡萄”主要通过哪条交流之路传入中国？这条交流之路由谁开辟？西汉政府为保障该路畅通设置了什么机构？
（3）材料三反映了南朝时期江南地区什么经济现象？请从两个角度分析出现该现象的原因。
（4）当前我国政府也十分重视农业的发展，对此请你提出一项宝贵的建议。
【制度革新】制度的改革创新是推动历史前进的动力。阅读材料，回答问题。
材料一：（鞅）集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
——《史记·商君列传》
材料二：公元前127年，汉武帝下了一道法令，规定除了诸侯王的嫡长子继承王位外，允许诸侯王将自己的封地再分给其他子弟，建立侯国。
——改编自人教版八年级上教科书
材料三：（如下图）
材料四：大化5年（公元649年），孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，并建立“置八省（指民部省、兵部省、刑部省）百官”的中央机构和地方行跛机构（国、郡、里）。
（1）材料一反映了哪一历史事件？概括材料一反映的改革措施。
（2）根据材料二，分析汉武帝实行“这道法令”的作用是什么？为了加强中央对地方的控制，他又首创了什么制度？
（3）材料三中图1与图2分别反映了什么政治制度？结合所学知识，分析图2制度的优越性。
（4）材料四中的变革参照了我国哪个朝代的制度？这次变革对日本发展产生什么影响？
【民族融合】民族的融合是历史发展的必然趋势。民族融合的方式有多种，探究下列材料，回答相关问题。
材料一：春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期。诸候国间頻繁的兼并战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合。
材料二：魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。
——吕思勉《两晋南北朝史》
材料三：贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主-回到吐蕃后他时亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（1）材料一中提到的“诸侯国”和西周的哪一政治制度有关？
（2）材料二指的是三国两晋南北朝时期的哪一历史事件？结合所学知识，试举两项“革易旧俗”的措施。
（3）材料三中的“公主”是指谁？简述该公主入藏对历史发展产生的影响，并指出元朝设立了哪个机构管理该地行政。
（4）综合上述材料并结合所学知识，请你概括出一种促进民族融合的方式。
