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某班开展了研究性学习活动,有同学参考了《意识形态与冷战的起源》《北约与华约变化的...

某班开展了研究性学习活动,有同学参考了《意识形态与冷战的起源》《北约与华约变化的前瞻》《从苏东剧变到多极化趋势》等文章。据此判断,该研究性学习的主题是(  )。

A. 全球化迅速发展    B. 战后世界格局的演变

C. 亚非拉国家的振兴    D. 战后资本主义经济的发展

 

B 【解析】试题分析:本题主要考查学生对材料信息的准确把握题干的《意识形态与冷战的起源》《北约与华约变化的前瞻》《从苏东剧变到多极化趋势》反映出战后世界格局的演变过程。ACD和题干材料无关,因此ACD不符合题意,故选B。
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考点分析:
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下列两幅漫画均反映了二战后的欧洲局势,下列解读最准确的是(    )

A. 图一宣传了马歇尔计划对西欧国家的重要性

B. 图一揭露了美国企图利用经济手段控制西欧

C. 图二中斯大林的“阻止”导致了欧洲联盟的建立

D. 图二中斯大林的“阻止”使美苏由冷战走向军事冲突

 

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《走向全球主义》一书作者安布鲁斯指出,“尽管国家在全世界保持着优势 地位,但美国领导人在 1945 年夏对未来有三怕:一是政治上的,怕斯大林,也 就是怕社会主义……”为此,美国在政治方面提出(    )

A. 杜鲁门主义    B. 马歇尔计划    C. 建立北约    D. 成立联合国

 

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A. 两极格局的结束    B. 世界多极化趋势

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A. 民族矛盾               B. 领土争端

C. 教派冲突               D. 大国干涉

 

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美国学者亨廷顿说:“美国是目前世界上唯一的超级大国,在解决重大国际问题时,如果没有其他大国合作,美国也孤掌难鸣。……大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持,这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的表述可概括为

A. “一超多强”的世界格局    B. 美苏争霸的世界政治格局

C. 美国称霸世界的单极格局    D. 实力相当大国并存的多极格局

 

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