秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题和独尊儒术，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的社会发展特征为（ ）
A．国家的产生和社会变革的开展
B．经济重心的南移和民族关系的发展
C．统一多民族国家的建立和发展
D．统一多民族国家的巩固和社会危机
—代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始
A. 黄帝
B. 尧
C. 舜
D. 禹
“仁者爱人”、“已所不欲，勿施于人”。这是下列哪一思想家提出的主张（ ）
A.孔子 B.老子
C.韩非子 D.庄子
下列搭配中正确的一项是
A. 老子——《春秋》——切事物都有对立面，对立的双方能相互转化
B. 孟子—《道德经》——反对一切战争，“仁政”治国
C. 孔子——《论语》——“仁”，“为政以德”
D. 韩非子——《孙子兵法》——“兼爱”、“非攻”
学习了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的有：（ ）
①语文老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③英语老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
④历史老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。下列思想主张中体现了这一特点的是
A.知己知彼，百战不殆 B.争权逐利，兵戎相见
C.三人行，必有我师焉 D.兼爱、非攻
