19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略欺凌，中国近代化的探索艰难起步，曲折前进。阅读下列材料：
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……
——李鸿章
材料二 109年前那个烦闷的夏天，又一次见证了旧制度的腐朽。刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。谭嗣同从容赴死，他认为国家不昌盛是因为还没有人为变法救国而流血。戊戌变法被扼杀了，但“六君子’’的鲜血没有白流。
——2007年《复兴之路》
材料三 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命;不愿少数富人专制，故要社会革命。
——孙中山
请回答：
（ 1 ）根据材料一回答，李鸿章等人的探索被称为什么？请举一例李鸿章在这方面的具体活动。
（ 2 ）材料二所述的戊戌变法在经济上有何主张? 为什么说“六君子”的鲜血没有白流？
（ 3 ）三民主义是孙中山领导辛亥革命的旗帜，材料三中的哪句话是三民主义中“民权主义”的体现？辛亥革命取得了哪些重大成果？
国民革命失败后，中国共产党开始独立领导中国革命。在一次“新民主主义革命历程”研讨会上，张老师展示了如下四幅示意图。阅读图片，请回答：
（1）请你写出A、B、C、D四幅示意图分别反映的历史事件的名称。
（2）A、C、两幅示意图所反映的历史事件对中国革命分别产生了怎样的影响？
（3）通过分析这四个历史事件之间的联系，请谈谈你对中国革命历程的认识。
在中国近代史上，国民党和共产党是政治舞台上的两个重要角色，两党关系的演变呈现出了“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折发展历程，深刻影响着中国历史的发展走向和革命的前途命运。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：打倒列强！打倒列强！除军阀，除军阀！努力国民革命，努力国民革命！齐奋斗，齐奋斗！打倒列强！打倒列强！除军阀，除军阀！国民革命成功，国民革命成功！齐欢唱，齐欢唱！
——《国民革命军军歌》
材料二：命令前线官兵坚决抵抗，“卢沟桥即为尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退”。
——第二十九军司令部命令
材料三：毛泽东说：“直到现在国民党还是一个大政党，拥有庞大的军队，这个军队在抗战头两年打仗打得比较好，现在总算也还在打日本……
——《同赫尔利的谈话》
材料四：1946年6月蒋介石发动了全面内战。1948年9月到l949年1月，人民解放军发动了举世闻名的三大战役，与国民党军队展开战略大决战。
请回答： (1)根据材料一，为完成反帝反封建的任务，国共两党采取了什么军事行动？取得了什么成果？
(2)材料二与哪一历史事件有关？这一事件产生了什么影响？
(3)根据材料三，请列举国民党军队“在抗战头两年打仗打得比较好”的一次战役。
(4)根据材料四及所学知识指出，20世纪40年代末期，国共两党之间发生的战争是什么？蒋介石败退台湾后造成了一个怎样的历史问题？
(5)通过以上探究，你从国共两党关系的演变中得到哪些启示？
某中学历史学习小组在学习中国近代史时，形成以下学习成果。A组同学以“数轴上学历史”绘成《近代中国历史进程示意图》。B组同学以“图片中看历史”聚焦近代挽救中国的“名医”。请根据该小组的学习成果，完成下列问题。
（1）根据A组同学学习成果，图中A段“开始下降”与“降到谷底”分别是因为哪两个历史事件？说说“开始下降”的事件对当时中国社会的影响。
（2）结合所学知识，推测B组同学所说下列一场场救治行动各指什么运动。
①自我疗伤： ②温药慢治：
③猛药重治： ④思想疗法：
（3）B组同学图片中的各位“名医”，你最敬佩的是哪一位？（写出他的姓名）并说出他最主要的贡献
（4）据A组同学学习成果，从B段转为C段的历史性转折点是中国共产党的成立，中国共产党开辟了一条怎样的新民主主义革命道路？
（5）据《近代中国历史进程示意图》，结合所学知识，说说C段中1945年发生的什么事件洗雪了近代以来的民族耻辱？并完整表述这一事件的伟大意义。
有人形象的说南京既是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。能够反映这种说法的两个历史片段是（ ）
①英国侵略者强迫清政府签订不平等条约 ②日本在南京制造大屠杀 ③孙中山在南京建立中华民国 ④人民解放军占领南京国民政府“总统府”
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
金冲及在《二十世纪中国史纲》中写道：“它是一百多年来中国人反对外来侵略者第一次取得完全胜利的民族解放战争，从而成为中华民族从衰败走向复兴的重要枢纽。”“它”是指( )
A. 鸦片战争 B. 抗日战争
C. 甲午中日战争 D. 解放战争
