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综合探究:国际形势受到若干因素的影响,某校九年级一班学生围绕这个主题查找资料,进行了系列探究,请你参与。

材料一         19世纪中期到20世纪初列强实力对比变化一览表

材料二  进入1914年,人类从此开始了大屠杀的年代……对英德这两个主要竞争对手而言,德国一心想取代英国国际霸权和海洋王国的位置,如果德国的愿望得逞,国势日衰的英国的地位自然更趋低落。因此,这是一场不是你死就是我活的霸权争夺战。

——艾瑞克•霍布斯鲍姆《极端的年代:1914~1991》

(1)据材料一、二,指出德国敢于挑战英国的原因。据材料二,说明英德等列强进行第一次世界大战的目的是什么?

材料三  危机期间,德国的工业生产几乎下降一半,失业工人近七百万,约占全国工人总数的一半。农业危机也很严重,农产品价格暴跌,大批小农户破产……希特勒抓住这千载难逢的机遇,迎合不满现状的社会各阶层的心理,进行蛊惑宣传,扩大纳粹的影响。

——刘绪贻《世界通史.现代卷》

材料四  1938年9月,不顾捷克政府的意愿,法国和英国的领导人给希特勒提供了方便,允许德国兼并苏台德区。法国和英国都不愿意为保护捷克斯洛伐克领土而冒与德国进行军事对抗的危险……英国首相内维尔.张伯伦从慕尼黑返回国内后,宣称这个会议已经带来了“我们时代的和平”

——杰里.本特利、赫伯特.齐格勒《新全球史》

(2)据材料三,指出德国法西斯上台的原因。根据材料四并结合所学知识,说明英法出于什么考虑允许德国兼并苏台德区?慕尼黑会议是否带来了和平?请举例说明。

材料五

(3)漫画《胜利》创作于二战时期,“雪茄”“长烟嘴”“烟斗”代表着雅尔塔会议的三巨头。“烟斗”代表谁?指出漫画《胜利》的含义。两幅漫画反映美苏关系发生了怎样的变化?其变化原因是什么?

材料六  “世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动。美国是唯一的军事超级大国,但靠军事力量能解决的问题越来越少……。”                             

——1993年亨利.基辛格的谈话

(4)据材料六并结合所学知识,说明当今世界为什么“靠军事力量能解决的问题越来越少”?什么方式逐渐代替军事力量成为处理国际问题的重要主张和手段?

 

(1)第二次工业革命后德国工业生产超过英国。争夺世界霸权。 (2)经济危机沉重打击德国;希特勒进行蛊惑宣传。法英从自身利益出发,避免战争;想推动德国进攻苏联。没有带来和平;德国突袭波兰,二战全面爆发。 (3)斯大林。国际反法西斯力量联合,取得二战胜利。从盟友变成了对峙(争霸)。国家利益和意识形态的对立。 (4)经济全球化;政治多极化趋势加强。协商与谈判。 【解析】(1)由材料一表格可以看出,相比较1860年,1910年时的英法与美德工业位次发生了巨大变化,美德跃居第一和第二位,而英法则变成了第三和第四位,这主要是受第二次工业革命的影响,在第二次工业革命时期,美德两国走在了前列,由表格可以看出,20世纪初,美德两国的工业产量虽然跃居第一和第二位,但它们所占有的殖民地却远少于英法两国,这种政治经济发展的不平衡,必然会加剧局势的紧张,最终引发战争;根据材料二的内容可知,英德等列强进行第一次世界大战的目的是为了争夺世界霸权。 (2)根据材料三的内容可知,德国法西斯上台的原因是由于经济危机沉重打击了德国,希特勒趁机进行了蛊惑宣传;根据材料四的内容“法国和英国都不愿意为保护捷克斯洛伐克领土而冒与德国进行军事对抗的危险”可知,法英从自身利益出发,为了避免战争允许德国兼并苏台德区,依据所学知识可知,英法还想推动德国进攻苏联;依据所学知识可知,慕尼黑会议并没有带来和平;之后德国突袭波兰,二战全面爆发。 (3)依据所学知识可知,参加雅尔塔会议的三巨头指的是美国罗斯福、英国丘吉尔和苏联的斯大林;根据漫画结合所学知识可知,胜利指的是国际反法西斯力量联合,取得了二战胜利;漫画一反映的是二战时期美国和苏联的战时同盟关系,漫画二反映的是战后美国和苏联的冷战对峙局面,所以两幅漫画反映美苏关系从盟友变成了对峙;其变化的原因是由于国家利益和意识形态的不同和对立。 (4)据材料六的内容结合所学知识可知,当今世界经济全球化趋势和政治格局多极化趋势的发展是“靠军事力量能解决的问题越来越少”的原因;当今世界处理国际问题的重要主张和手段协商与谈判。
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考点分析:
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情境分析:

(1)情境一:英国过去之保护北美殖民地,完全从本身的利益着想,并不是为了爱护北美人民。他指出独立的好处,因为这样做不但给美洲人带来自由,而且还能使他们享受经济繁荣,相反地,如果继续与英国保持联系,则有百害而无一利。

——潘恩《常识》

分析:根据情境,指出潘恩认为北美为何需要独立?潘恩的思想受到欧洲哪一思想解放运动的影响?)在潘恩思想的影响下,北美开始争取独立的战争,请写出战争开始的标志。

(2)情境二:“我天生是反对奴隶制度的,然而我从不认为总统职位赋予我的权力是无限的,是可以使我按照自己的判断和感情采取官方行动的。”“当解决奴隶制的时机到来时,我确信我一定会尽我的职责,哪怕付出我的生命也在所不惜。”

——林肯

分析:“解决奴隶制的时机”指的是什么?林肯为解决奴隶制颁布了什么法令?从情境中我们可以感受到林肯的什么品质?

 

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史实与推论:科学全面地解读史实,可以得出正确的历史推论。请对下面的推论作出判断。

(1)史实:当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时,他或她必须跪在领主之前说:“大人,现在为了某某采邑......我成为你的亲近附庸……拥护您,保卫您,反对一切人。” ——《世界中世纪史原始资料选辑》

推论:采邑制下,领主和封臣形成封建等级关系。(▲)

(2)史实:1612年教皇命令红衣主教贝拉明警告伽利略不得再坚持和宣传哥白尼学说。

1616年罗马11名顾问组成的委员会向宗教裁判所递交的报告中宣布哥白尼学说为异端。

——朱健榕《哥白尼学说在当时影响了谁》

推论:17世纪教会成为科学发展的阻碍。(▲)

(3)史实:如果找到大量出产黄金和香料之地,吾将留下尽力收集。为此,吾当继续航行,直至找到黄金产地。                                       

——《哥伦布日记》

推论:追求财富是哥伦布远洋航海的动力。(▲)

(4)史实:凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力,凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收或供国王使用而征收金钱,超越议会准许之时限或方式者,皆为非法。                                 

——《权利法案》

推论:《权利法案》颁布后,英国国王丧失一切权利。(▲)

(5)史实:今天的电子通信技术使得时间和空间变得模糊……无线电、电视、传真机和联网的计算机传递产生了一个地球村,消除了以往在社会、经济和政治上的孤立。

——杰里.本特利、赫伯特•齐格勒《新全球史》

推论:第三次科技革命推动世界各地同步发展。(▲)

(6)史实:1963年法国拒绝了英国加入欧洲共同市场(欧共体前身)的请求。戴高乐在解释法国的决定时说,如果让英国加入,就意味着最终会出现“一个依赖美国并由美国领导的庞大的大西洋共同体”,这是不能接受的。

——摘编自张静《戴高乐为何阻止英国加入欧共体》

推论:法国反对欧洲的联合。(▲)

 

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20世纪30年代,毕加索创作了一幅谴责德国法西斯暴行的作品,震撼了世界。这幅作品是

A.     B.

C.     D.

 

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手机银行、网上购物、电子支付等越来越成为人们生活中的一部分。这种现象的出现主要得益于

A. 计算机网络的发展    B. 经济全球化的出现

C. 广播电视业的兴起    D. 传统金融业的革新

 

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下图“黄鼠狼给鸡拜年”是中国漫画家华君武1947年创作的漫画。该漫画讽刺的是

A. 杜鲁门主义    B. 北约组织

C. 马歇尔计划    D. 铁幕演说

 

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