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我国有文字可考的历史开始于 A. 黄帝 B. 夏朝 C. 商朝 D. 西周

我国有文字可考的历史开始于

A. 黄帝

B. 夏朝

C. 商朝

D. 西周

 

C 【解析】试题分析:本小题考查的是文字的演变。商朝人刻写在龟甲或者兽骨上的文字,被称为“甲骨文”。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字。目前已解读的甲骨文单字有一千多个。我国有文字可考的历史,要从商朝开始。
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考点分析:
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我国戏曲艺术成熟的标志是(  )

A. 元杂剧    B. 元曲    C. 散曲    D. 京剧

 

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殷商博物馆要求选出最能体现商朝青铜器典型风格的文物,下列最应该当选的是

A.     B.     C.     D.

 

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为秦国以后兼并六国打下坚实基础的是

A.文景之治                    B.百家争鸣

C.韩非改革                    D.商鞅变法

 

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综合探究:国际形势受到若干因素的影响,某校九年级一班学生围绕这个主题查找资料,进行了系列探究,请你参与。

材料一         19世纪中期到20世纪初列强实力对比变化一览表

材料二  进入1914年,人类从此开始了大屠杀的年代……对英德这两个主要竞争对手而言,德国一心想取代英国国际霸权和海洋王国的位置,如果德国的愿望得逞,国势日衰的英国的地位自然更趋低落。因此,这是一场不是你死就是我活的霸权争夺战。

——艾瑞克•霍布斯鲍姆《极端的年代:1914~1991》

(1)据材料一、二,指出德国敢于挑战英国的原因。据材料二,说明英德等列强进行第一次世界大战的目的是什么?

材料三  危机期间,德国的工业生产几乎下降一半,失业工人近七百万,约占全国工人总数的一半。农业危机也很严重,农产品价格暴跌,大批小农户破产……希特勒抓住这千载难逢的机遇,迎合不满现状的社会各阶层的心理,进行蛊惑宣传,扩大纳粹的影响。

——刘绪贻《世界通史.现代卷》

材料四  1938年9月,不顾捷克政府的意愿,法国和英国的领导人给希特勒提供了方便,允许德国兼并苏台德区。法国和英国都不愿意为保护捷克斯洛伐克领土而冒与德国进行军事对抗的危险……英国首相内维尔.张伯伦从慕尼黑返回国内后,宣称这个会议已经带来了“我们时代的和平”

——杰里.本特利、赫伯特.齐格勒《新全球史》

(2)据材料三,指出德国法西斯上台的原因。根据材料四并结合所学知识,说明英法出于什么考虑允许德国兼并苏台德区?慕尼黑会议是否带来了和平?请举例说明。

材料五

(3)漫画《胜利》创作于二战时期,“雪茄”“长烟嘴”“烟斗”代表着雅尔塔会议的三巨头。“烟斗”代表谁?指出漫画《胜利》的含义。两幅漫画反映美苏关系发生了怎样的变化?其变化原因是什么?

材料六  “世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动。美国是唯一的军事超级大国,但靠军事力量能解决的问题越来越少……。”                             

——1993年亨利.基辛格的谈话

(4)据材料六并结合所学知识,说明当今世界为什么“靠军事力量能解决的问题越来越少”?什么方式逐渐代替军事力量成为处理国际问题的重要主张和手段?

 

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情境分析:

(1)情境一:英国过去之保护北美殖民地,完全从本身的利益着想,并不是为了爱护北美人民。他指出独立的好处,因为这样做不但给美洲人带来自由,而且还能使他们享受经济繁荣,相反地,如果继续与英国保持联系,则有百害而无一利。

——潘恩《常识》

分析:根据情境,指出潘恩认为北美为何需要独立?潘恩的思想受到欧洲哪一思想解放运动的影响?)在潘恩思想的影响下,北美开始争取独立的战争,请写出战争开始的标志。

(2)情境二:“我天生是反对奴隶制度的,然而我从不认为总统职位赋予我的权力是无限的,是可以使我按照自己的判断和感情采取官方行动的。”“当解决奴隶制的时机到来时,我确信我一定会尽我的职责,哪怕付出我的生命也在所不惜。”

——林肯

分析:“解决奴隶制的时机”指的是什么?林肯为解决奴隶制颁布了什么法令?从情境中我们可以感受到林肯的什么品质?

 

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试题属性

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