北京人遗址是研究远古人类的宝贵资料。下图中北京人遗址所在位置是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
掌握历史学习的方法，总结历史发展的规律，有利于学习能力的提升。请休运用所掌握的历史知识与技能，完成下面的学习任务。
任务一 【成语分类——感受传统文化】
(1)成语典故是中华民族传统文化中的重要组成部分之一。请将下面的成语典故填入表格中相应的位置（只填序号）
①三国茅庐 ②草木皆兵 ③风声鹤唳 ④草船借箭 ⑤诸葛亮借东风 ⑥投鞭断流
出处 | 相关成语典故 |
《三国演义》 |
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淝水之战 |
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任务二 【运用年代尺——形成时空观念】
(2)根据下面年代尺上西汉建立到灭亡的时间，计算西汉存在了____年。
(3)公元纪年法规定：每100年是一个“世纪”，每10年叫做一个“年代”。
比如：西晋的建立可以表述为：西晋建立于3世纪60年代。那么北魏统一北方是在_______世纪_______年代。
(4)在年代尺上统一过北方的政权有哪些？简述西域都护建立的重要意义。
任务三 【评价人物——提升史证意识】
(5)“秦皇汉武”是历史上具有雄才大略的皇帝。请你结合汉武帝在政治、经济，思想文化等方面的措施，说明他是如何巩固大一统局面的。
魏晋南北朝是我国境内各民族之间交往、交流与交融的重要时期。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一《西晋内迁少数民族分布图》
材料二西晋统治腐朽，向内迁的各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。一些少数民族首领乘机起兵反晋，316年，西晋被匈奴族刘渊部所灭。
材料三有先进农业、手工业技术的汉族劳动人民，和具有汉族封建传统文化修养的汉族士人的流入，壮大了拓跋氏的政权实力。北魏孝文帝在位时期，提倡儒学治国，认为鲜卑族必须学习先进的汉文化才能巩固政权。他将都城从平城迁到洛阳，推行了一系列改革措施。
——材料二、三均摘自部编七年级教材
(1)材料一中，西晋时期内迁到今天山西境内的少数民族主要有哪些？
(2)根据材料二，简析西晋短期灭亡的原因。
(3)材料三中北魏孝文帝认为学习汉文化的目的是什么？列举其推行改革的汉化措施。
(4)综上所述，除民族交融外，请写出魏晋南北朝时期的另一个阶段特征。
经济的发展是国家国力强盛的主要标志。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“氏失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。
材料二汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑．薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。
——部编七年级下册历史教材
材料三江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……丝锦布帛之饶，覆衣天下。
——（宋书）
材料四顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。
——《齐民要术》
(1)材料一反映了西汉初年怎样的社会状况？
(2)根据材料二，简述汉文帝为什么要实行以农为本的政策。
(3)材料三（宋书）中描写了江南地区经济发展的什么状况？简述出现这种状况的原因。
(4)材料四（齐民要术）的作者是何人？这本书有何重要历史价值？
(5)综合上述材料，归纳促进国家经济发展的因素。
古代史上不同文明之间的相互交流，促进了社会不断的进步，识读下面地图，结合所学知识回答相关问题。
图一丝绸之路
图二造纸术的传播
(1)图一丝绸之路的开通与哪位历史人物的贡献密不可分？为什么史书上把他的首次西行誉为“凿空”？
(2)根据图一，写出丝绸之路的起点和最近到达点。并列举汉朝与西域在这条丝路上相互交流的具体事例。 (3)根据图二，按照时间顺序，制作造纸术传播到世界各地的大事年表。并简述其传播的作用。
小明暑假跟随某旅行社去参观了世界三大石窟之一的云岗石窟。他去的地方是。
A. 河南洛阳 B. 山西大同 C. 陕西西安 D. 甘肃敦煌
