Question

阅读下面材料，回答问题。

    材料一：1919年一战后，战胜国英、美、法等国在法国巴黎召开“和平会议”，规定：德国在山东所有特权包括所有在青岛至济南铁路之权利一并转让给日本。

    材料二：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”、“外争国权，内惩国贼！”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。

    材料三：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”

    一一《上海学联告同胞书》1919年6月12日

请回答：

(1)材料一和材料二之间有什么内在联系？

(2)材料二反映的历史事件的结果如何？根据材料三请用史实加以说明。

(3)从材料所反映的历史事件中，你受到了什么精神感染？

(4)这场运动的历史意义是什么？

Answer

（1）巴黎和会中国外交失败，使国内爱国学生发起了五四运动。材料一是材料二的导火线。

（2）取得初步胜利；北洋政府罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等三人的职务；释放被捕学生。

（3）我受到五四精神即不屈不挠，敢于斗争，乐于奉献的彻底的反帝反封建的爱国主义精神感染。

（4）是中国新民主主义革命的开端

【解析】（1）依据材料一“1919年一战后，战胜国英、美、法等国在法国巴黎召开‘和平会议’”结合所学，可知是一战后1919年，英、美、法三国操纵的巴黎和会；依据材料二“外争国权，内惩国贼！”可知是五四运动。因为巴黎和会上中国代表提出了合理要求，被拒绝后的消息传到中国后，引发了五四爱国运动，1919年5月4日，北京大学的爱国学生高呼”外争国权，内惩国贼“等口号，从而掀起了反帝爱国运动即五四运动。由此得出巴黎和会上中国外交失败是五四爱国运动的导火线，即材料一是材料二的导火线。

（2）依据第一问的分析已知材料二是五四运动，结合课本所学，五四运动从北京转移到上海，进而向全国发展。在举国反帝浪潮下，北洋政府被迫释放被捕的学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在对德和约上签字。五四运动的直接目的得到了实现，这是中国人民反帝斗争一次重大胜利。

（3）依据前面的问题分析已知反映的五四运动。故能感受到是五四精神。结合课本所学，答出五四精神感染即可。五四精神即不屈不挠，敢于斗争，乐于奉献的彻底的反帝反封建爱国主义精神。

（4）依据前面的问题分析已知反映的五四运动。五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。在这场运动中，工人阶级登上了历史舞台。五四运动是中国新民主主义革命的开端。