Question

阅读材料回答有关问题：

    材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，部落首领民众推举，……

材料二：禹传子，家天下

材料三;罢兵西归…封诸侯，班赐宗彝…于是封功臣谋士，而尚父首封，封尚父于营丘，曰齐

材料四：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号“皇帝”。命为制，令为诏。于是分天下为三十六郡，郡置守、尉、监，郡下又分置县，设令、丞

（1）材料一反应的是原始社会“公天下”部落首领的产生实行哪种制度？材料二“禹传子，家天下”说明夏朝实行的制度是什么？

（2）材料三反映出西周实行什么制度？实行这一制度的目的是什么？作用是什么？

（3）材料四的“王”是谁？“初并天下”是什么意思？

（4）材料四中反映出“王”在地方上推行什么制度？

Answer

（1）禅让制 世袭制

（2）分封制 巩固统治 开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

（3）嬴政 建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家

（4）郡县制

【解析】（1）依据所学知识可知，原始社会“公天下”部落首领的产生实行的是禅让制；“禹传子，家天下”说明夏朝实行的制度是世袭制。、

（2）根据材料三的内容可知，这是西周实行的分封制；依据所学知识可知，西周实行分封制的目的是为了保证王室的强大，拱卫王室。对各诸侯国有效控制，加强统治。其作用是：通过分封制，加强了周天子对地方的统治。周朝开发边远地区，扩大统治区域，并逐步构织出遍布全国的交通网络，形成对周王室众星捧月般的政治格局，打破了夏商时期众邦国林立的状态，西周成为一个延续数百年的强国。

（3）根据材料四的内容可知，这里的“王”指的是秦始皇嬴政；“初并天下”指的是秦始皇统一六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。

（4）根据材料中“分天下为三十六郡，郡置守、尉、监，郡下又分置县，设令、丞”可知，材料反映的是秦始皇在地方实行了郡县制。