谈判桌、签约是历史上经常出现的场景,一些场景定格了一场战争的终结。阅读材料,回答问题:
(1)图一二三分别反映的是哪次战争的结果?有何共同之处?出现这种共同结果的根本原因是什么?
(2)图D反映的是哪场战争的结果并分析出现这种结果的原因有哪些?
(3)对比前三次战争,你对图四反映的战争结果有什么认识?
下表反映的一所近代新式学堂的部分课程设置情况,据表中内容,可以推断该新式学堂是
时间(年) | 课程内容 |
1862 | 英文 |
1863 | 法文、俄文(后增加德文、日文) |
1867 | 增设算学、化学、医学生理、天文、物理等 |
A. 京师同文馆 B. 京师大学堂 C. 南洋公学 D. 黄埔军校
把握历史阶段特征有助于学好历史。下列关于新民主主义革命不同时期的阶段特征的对应不准确的是
A. 1919-1927年——开天辟地,实现共和
B. 1927-1937年——星火燎原,北上抗日
C. 1937-1945年——统一战线,团结抗战
D. 1945-1949年——国共对峙,战略决战
“没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田,按照农村人口平均分配土地”,出自下列哪一文件
A. 《天朝田亩制度》 B. 《资政新篇》
C. 《中华民国临时约法》 D. 《中国土地法大纲》
毛泽东曾在一篇文章中说:“我军第二年作战的基本任务是,举行全国性的反攻,即以主力打到外线去,将战争引向国民党区域,在外线大量歼敌。”“全国性的反攻”开始的主要标志是
A. 发动辽沈战役
B. 发动渡江战役
C. 刘邓大军挺进大别山
D. 解放南京
如下图为毛泽东与蒋介石在重庆谈判期间的合影,毛泽东代表中国共产党参加这次谈判主要是为了( )
A. 推迟内战爆发 B. 争取和平民主
C. 争取更大利益 D. 争取舆论支持