阅读材料，回答下列问题。
材料一：孝文帝决心迁都，但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。公元494年，孝文帝以南征为名，亲率文武官员和20万大军南下。到达A城时，正值秋雨连绵，道路泞泥，长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，不愿意继续前进，孝文帝趁机说，行军途中，怎么可以无功而返？如果不愿意南征，可以先定都在此。随行人员没再反对，于是大功告成。
（1）材料一中的“A”城是哪里？孝文帝为什么要精心安排这一迁都的“计谋”？
材料二
鲜卑姓 | 汉姓 |
拓跋 | 元 |
步六狐 | 陆 |
贺赖 | 贺 |
《魏书》记载：“诏不得以被俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”
（2）材料二所示的是孝文帝改革中的哪两项措施？
材料三：南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的异族风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言外。”
（3）根据材料三，说一说这次改革取得了什么效果。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：三国和两晋时期，北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立起自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮。
材料二：东晋时期，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。水稻产量提高，除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼种……江南经济迅速发展起来。
（1）根据材料一，结合所学知识，回答“大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮”的主要原因是什么？
（2）材料一中“大批北方民众纷纷渡江南下”与材料二中“江南的经济迅速发展起来”二者是什么关系？
（3）你认为江南地区经济得到进一步发展的主要原因还有哪些？
（4）结合江南经济得到开发的原因，谈一谈你对如何发展经济的感想。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：下面为丝绸之路路线简图：
（1）结合所学知识，请将丝绸之路路线中的A、B两处填写完整。为开辟丝绸之路做出突出贡献的是谁？
材料二：沿着这条道路，中国的丝织品以及铸铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
（2）材料二体现了丝绸之路的双向交流，其中佛教传入我国中原地区是在何时？东汉改进造纸术，促进文化传播的关键人物是谁？
材料三：在博鳌亚洲论坛上杨洁箎表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路建设则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。
（3）用材料三中的一句话来概况今天中国重提丝绸之路，提出共建“丝绸之路经济带”的现实意义。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：汤是位有作为的君主，任用有才干的伊尹等人做大臣，要求琥下勤恳办事，“有功于民”。他关心百姓，农民和商人都各安其业，……
材料三：商纣王滥用民力，修建豪华的宫殿，残酷镇压人民的反抗，“炮烙之刑”。
（1）材料一反映的是国历史上哪一代君王的生活？这一朝代在他的统治下命运如何？
（2）材料二体现了汤怎样的治国思想？在这一思想指导下，商朝出现了怎样的局面？
（3）材料三中的商纣王与材料一中的君王有何相似之处？总结一下，夏、商两朝灭亡的共同原因。
（4）结合材料三，你觉得作为一个君王怎样才能治理好一个国家？（至少说两点）
观察下面两幅地图，回答相关问题。
（1）上面两幅图片分别为《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，请仔细辨别，将正确答案填入图下对应的括号内。
（2）对比两幅地图，从图1到图2发生了哪些变化？
（3）举出战国时期著名的战役一例。
（4）概括这一时期的历史阶段特征。
三国两晋南北朝时期，我国的历史特征是
A. 社会动荡不安和民族仇杀
B. 政权分裂和社会的倒退
C. 政权分立和民族融合
D. 少数民族掌握中原政权与国家走向分裂
