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活动与探究。 【图片“显”事件】 (1)分析该事件爆发的原因有哪些。 【简介“看...

活动与探究。

【图片“显”事件】

(1)分析该事件爆发的原因有哪些。

【简介“看”人物】

简介

姓名:________

生卒:820~884年

事迹:是唐末农民起义的领袖人物,取代王仙芝而成为这场大起义的总领袖。由他领导的这场大起义沉重地打击了腐朽的李唐王朝。

(2)据简介中文字信息判断该人物是谁。此人领导的起义最终命运如何?

【简介“析”政权】

(3)上图中反映的一系列政权统称为什么?该政权中的皇帝均采取哪种方式取得帝位?

(4)据史料及所学知识,归纳出当时中国社会的政治特点。

 

(1)开元末年以后,唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日益腐败;社会上的各种矛盾越来越尖锐,边疆形势也日益紧张;各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,势力膨胀;中央与地方的力量对比失去平衡,形成外重内轻的局面。 (2)黄巢。被朱温和其他藩镇联合镇压了。 (3)十国。武力夺权。 (4)国家动荡、政权分立。 【解析】(1)依据所学知识可知,安史之乱爆发的原因包括:土地兼并严重,严重削弱了唐朝的统治基础;边防节度使权力过大,成为强大的地方势力;中央统治集团日益腐朽,唐玄宗怠于政事,纵情享乐,政事委于李林甫、杨国忠,政治更加黑暗,社会矛盾尖锐.。 (2)根据材料信息结合所学知识可知,唐朝末年的农民起义指的是黄巢领导的黄巢起义;黄巢起义最终被朱温和其他藩镇联合镇压了。 (3)根据图片中涉及的政权结合所学知识可知,吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平、北汉十个割据政权,被称为十国。十国中的皇帝都是掌握兵权的武将,都是通过武力夺权的方式取得帝位的。 (4)根据材料结合所学知识可知,唐朝末年到五代十国时期,是中国历史上的一段大分裂时期,国家动荡、政权分立。
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考点分析:
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读图,回答问题。

(1)图中所示人物与其部将共同发动的叛乱,被历史上称为什么?

(2)两位人物发动的叛乱最终结果如何?它又产生了怎样影响?

 

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“安禄山乱兵一起,唐王朝将陇右、河西、朔方一带重兵皆调遣内地,造成边防空虚,西边吐蕃人乘机而入,尽得陇右、河西走廊……约公元790年,唐朝失去西域安西北庭。”这充分表明安史之乱

A. 是争夺帝位的斗争

B. 导致了边疆地区不稳

C. 是中央与地方权力失衡所造成

D. 促进了南方经济发展

 

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观察下面的两张地图,回答问题。

(1)仔细观察地图,这两张地图应该是我国哪一时期前期和后期的形势变化图?图一中的后梁政权是由谁在哪一年建立的?

(2)这一时期是唐末以来哪一局面的延续?它们的开国君主的身份有何共同之处?

(3)这一时期的政治特点是什么?

 

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唐末宋初,中原地区之外存在过许多割据政权,其中前蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平、北汉等割据政权被《新五代史》及后世史学家统称为

A. 魏晋

B. 南朝

C. 北朝

D. 十国

 

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它属于“五代十国”中“十国”的一个政权,但这个政权在地理位置上却与其他九个位于南方的政权有所不同。这个政权是

A. 南唐

B. 前蜀

C. 北汉

D. 南平

 

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