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相传,造出衣裳、舟车、宫室等,为后世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是( ) A...

相传,造出衣裳、舟车、宫室等,为后世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是(   )

A. 黄帝    B.     C.     D.

 

A 【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,“人文初祖”指的是黄帝。相传,黄帝建造宫室,制作衣裳,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。所以答案选A
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考点分析:
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我国是世界最早种植蔬菜的国家。下列遗址的考古发现中可为这一论断提供证据的是()

A. 元谋人遗址    B. 北京人遗址

C. 河姆渡人遗址    D. 半坡人遗址

 

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河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是( 

A. 农业生产的出现    B. 火的使用

C. 建造房屋    D. 使用陶器

 

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某校初中历史兴趣小组开展商鞅变法专题学习,请你参与下列活动。

【资料搜集】

材料一 春秋战国时期的两幅图

材料二 (商鞅变法)法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。

——人教版《中国历史》七年级上册

【识图分析】

(1)根据材料一中的两幅图片并结合所学知识,分析商鞅变法的背景。

【角色扮演】

(2)根据材料二回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?

【理解学习】

(3)根据材料二,指出商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么。

【探究争鸣】

(4)对商鞅变法的评价,刘芳和黄鹏产生了分歧。你同意谁的观点?请说明理由。

【方法探究】

(5)评价历史上变法(改革)成功或失败的标准是什么?

 

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改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。在商鞅变法的内容中,对后世地方行政制度影响最深远的措施是(  )

A. 承认土地私有    B. 奖励耕战

C. 推行县制    D. 废除旧贵族的特权

 

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商鞅在变法时曾说:“治世不一道,便国不法古。他宣传这种观点的直接目的是(  )

A. 建立君主的专制统治

B. 完成国家民族的统一

C. 对付反对改革的贵族

D. 学习前人的治国经验

 

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