当今出版《新华字典》等工具书的商务印书馆创办于19世纪
A. 60年代 B. 70年代 C. 80年 D. 90年代
刊登新闻，发表对时事政治的评论，内容涉及社会、政治、经济、文化等各个方面，堪称中国大众传媒先驱的是
A. 《民报》
B. 《申报》
C. 《新青年》
D. 《时务报》
学完《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》一课后，某校七年级（1）班开展了以下探究性活动，请你参与。
（1）西晋的历史非常短暂，请回答关于西晋的下列问题：
①西晋的建立者是谁？他于哪一年统一全国？
②导致西晋衰落的事件是什么？
③西晋是中国古代历史上的一个短命王朝，这与哪一朝代相似？
（2）东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，内迁的少数民族主要有哪些？各迁到什么地方？
（3）西晋灭亡后，北方各族先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为什么？
（4）西晋统治者对内迁少数民族持怎样的态度？后果如何？这给我们怎样的启示？
我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。
步骤一：走进历史上的民族关系
（1）举例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴存在的关系。
（2）南北朝时期为什么会出现民族大融合？
步骤二：体验历史上的民族关系
（3）请写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用？
（4）穿越时空隧道，你来到了北魏时期，亲历了北魏一位皇帝改革的前后状况，试举两例说明他进行改革前后北魏的变化有哪些。
步骤三：感悟历史上的民族关系
（5）由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？
三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立。阅读材料，回答问题。
材料一 三国鼎立示意图（下图）
（1）“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军”。这句话反映的历史人物奠定了图中哪个政权的基础？根据所学知识说出他完成局部统一的措施。
材料二 东晋时期的侨置郡县，给予南迁人民免除税役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。
材料三 北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城……此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”
（3）材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？
（4）国家统一是中国历史发展中不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素：
[作品解读]
（1）在教学中老师引用了下列两部作品，请你比较一下，东汉以后我国南方和北方的社会状况有什么不同？
[史料解读]
材料一：楚越之地，地广人希，饭稻羹鱼，或火耕而水耨，果隋蠃蛤，不待贾而足，地势饶食，无饥馑之患。
——[西汉]《史记》
材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——[南朝]《宋书》
（2）老师在课堂上展示了以上两段材料，试比较说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？
[建言献策]
（3）请结合江南地区变化的原因，为当地政府发展经济提几条合理的建议。
