从汉初“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”到景帝时“都鄙廪庾皆满，而府库馀货财”，是汉初几代统治者都坚持实行休养生息政策的结果。其中休养生息的措施不包括
A. 让士兵还乡务农、释放奴婢为平民，以增加农业劳动力
B. 采取轻徭薄赋的政策
C. 汉高祖让子弟到地方建立侯国
D. 提倡勤俭治国，反对奢侈浮华
西汉初年，统治者采取轻徭薄赋发展生产的措施，其根本目的是
A. 吸取秦亡的教训
B. 减轻人民的负担
C. 发展生产
D. 巩固封建统治
下图是汉朝开国皇帝，汉民族和汉文化伟大的开拓者之一，中国历史上杰出的政治家、卓越的战略家和指挥家。他在历史上的功绩不包括
A. 结束春秋战国以来的分裂局面
B. 结束了秦王朝的残暴统治
C. 统一了全国，建立了西汉
D. 采取了休养生息政策，初步改变汉初贫困局面
西汉是继秦朝之后的第二个大一统的封建王朝。其建立者和建立时间是
A. 汉高祖、公元前202年
B. 汉高祖、公元202年
C. 汉文帝、公元前206年
D. 汉景帝、公元206年
经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。《三字经》中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是
A. 秦→西汉
B. 西汉→秦
C. 夏朝→商朝
D. 商朝→西周
材料分析题
近代中国教育变革，是近代化历程的重要组成部分。阅读材料并结合所学知识回答问题：
材料一梁启超在《饮冰室合集》中写道：“先生（康有为）以为欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟（急迫）于教育。”
材料二严复在《论教育与国家之关系》（1906年）中说：“此事乃吾国数千年中莫大的举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。”
材料三《北京政府教育部法令（1920年）》规定：“从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言，改用白话国语。”
（1）材料一中康有为对发展教育持什么态度？简述“百日维新”在教育方面的措施。
（2）材料二中“此事”指什么？与此同时，哪一出版机构以编印新式教科书为主，为近代教育发展做出了贡献？
（3）在新文化运动中，谁主张用白话文替代文言文？对此，陈独秀提出什么主张？结合“法令”内容，指出这些主张对近代教育的作用。
（4）综合上述中国近代教育的变革历程，你能得出哪些认识？
