某校七年级(1)班在学习本课时,同学们对西汉的政治经济措施进行了探讨,请你参与进来,共同完成。
第一组:汉初国策
(1)西汉初年,经济萧条,统治者采取 的宽松政策,到文帝、景帝统治时期,经济恢复发展,史称“ ”。
第二组:捍卫皇权
针对地方封国势力膨胀,有识之士纷纷提出削弱地方封国的策略。
(2)主父偃为皇帝提出了怎样的削弱地方势力策略?效果怎样?
第三组:知识归纳
措施 | 内容 | 作用 |
政治上 | 颁布“ ① ” | 中央集权空前加强,大一统帝国得到了进一步巩固和发展 |
大力加强监察制度 | ||
思想上 | 接受董仲舒的建议,推行“ ② ,独尊儒术” | |
文化上 | 推行儒学教育,在长安设 ③ ,在地方设官学 |
(3)请你结合所学知识填写汉武帝在位时期,在政治、思想、文化上采取的相关措施。活动总结:
(4)通过探究,你认为汉武帝加强中央集权的措施有何意义?
西汉在汉武帝在位时达到鼎盛。汉武帝加强中央集权的经济措施有
①收回地方铸币权
②盐铁官营
③统一调配物资,平抑物价
④奖励工商业
A. ①②③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①③④
观察下面的《汉代讲经图》,图中人物学习的主要教材是
A. 《道德经》
B. 《论语》
C. 《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
D. 《韩非子》
从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了
①中央集权的强化
②思想控制的加强
③大一统局面的形成
④儒家以外各学派的消亡
A. ②④
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③
汉武帝建元五年(公元前136年),增设五经博士,元朔五年开始创办太学,为五经博士置弟子五十人。宣帝时,五经博士增至十二人。弟子也代有增加,到东汉质帝时(公元146年),太学已多至三万人。太学大量扩充的社会根源是
A. 中央集权制度的最终完善
B. 儒家思想得到广泛传播
C. 儒家政治势力日益膨胀
D. 儒学教育取得发展进步
西汉初年,诸王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策,指责中央。汉武帝为改变这种局面,接受董仲舒的建议,实行 ,控制人们的思想。
A. 焚书坑儒控制思想
B. 罢黜百家独尊儒术
C. 行推恩令加强集权
D. 整顿吏治以德化民