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阅读下列材料,结合所学知识回答下列问题: 材料一: 图一 图二 材料二:一法度衡...

阅读下列材料,结合所学知识回答下列问题:

材料一:

图一                        图二

材料二:一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。

——《史记 .秦始皇本纪》

(1)材料一中的两幅图分别反映了秦统一后的什么措施?

(2)秦统一全国后,规定在全国统一使用的货币是什么?秦始皇下令全国通用的文字是什么?

(3)材料二中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施?

(4)材料一、二中的这些措施对国家的发展有哪些重要意义?

 

(1)图一:统一货币;图二:统一文字。 (2)圆形方孔半两钱;小篆。 (3)统一度量衡;统一车辆和道路的宽窄;统一文字。 (4)有利于国家的统一;有利于文化的交流与发展;有利于经济的交流与发展;加强了各地的交通。 【解析】(1)依据图片信息可知,图一是秦统一货币图,图二的秦统一文字图。所以,材料一中的两幅图分别反映了秦统一后统一货币、统一文字的措施。 (2)依据所学知识可知,秦始皇下令废除六国的货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币,在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流;战国时期,七国的文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异,命丞相李斯等人统一文字,制定笔画简单的小篆,作为通用文字颁行全国。 (3)依据材料信息可知,材料的意思是统一了度量衡的标准,车辆的轮距都相同,书写的文字都相同。并联系所学知识可知,为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况,秦始皇规定以秦制为基础,统一度量衡制度,所有度量衡用器由国家统一监制。度量衡的统一,便利了经济的发展;为了加强各地的交通往来,秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路,使秦朝的陆路交通四通八达;战国时期,七国的文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异,命丞相李斯等人统一文字,制定笔画简单的小篆,作为通用文字颁行全国。 (4)依据所学知识可知,秦统一文字,使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。秦始皇规定以秦制为基础,统一度量衡制度,所有度量衡用器由国家统一监制。度量衡的统一,便利了经济的发展。统一货币改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。为了加强各地的交通往来,秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路,使秦朝的陆路交通四通八达。  
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阅读图片,回答问题。

(1)图一所示人物是谁?他是什么时期的人?

(2)图二所示的思想体现了图一人物的思想主张,请问这种思想的核心是什么?这是哪家学派的思想?这些思想都被记录在哪部著作中?

(3)图一中人物还是著名的教育家,他的关于学习的名言你知道哪些?举出两例。

 

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阅读下列材料:

材料一:有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役).事末利及怠惰而致贫者,举以为孥。宗室非有军功者,不得为属籍。

译文:(军队中)立下战功的人,以其立下战功的大小赏赐相应的爵位。……努力从事耕种和纺织,生产的粮食和布匹多的人免除其徭役。弃农经商或者在农业生产中因懒惰而变得贫穷的,被罚为奴隶。贵族中没有立下战功的,不能享受特权,继承爵位。

材料二:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。

——《史记。李斯列传》

译文:秦孝公任用商鞅进行变法,人民变得富裕,国家变得富强,百姓们拥护,诸侯开始信服秦国,在战争中打败了楚国和魏国的军队,攻占大片土地,使秦国开始成为强国,为统一六国奠定了基础。

请回答:

(1)上述材料反映的是哪一次改革?

(2)请指出材料一反映了这次改革中的哪两项内容?

(3)根据材料二,请指出这次改革最重要的作用是什么?

 

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阅读下列材料,回答问题

材料一:赫赫始祖,吾华肇造;胄衍祀绵,岳峨河浩。聪明睿智,光被遐荒;建此伟业,雄立东方。……。

材料二:中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。

请回答:

(1)材料一和材料二共同称赞的是谁?他被尊称为什么?

(2)材料一中的建此伟业指的是他传说中的那些功绩?至少写三条

(3)材料二中的创造指南针,平定蚩尤乱与哪个战役有关?

 

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