阅读下列材料,结合所学知识回答下列问题:
材料一:
图一 图二
材料二:一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。
——《史记 .秦始皇本纪》
(1)材料一中的两幅图分别反映了秦统一后的什么措施?
(2)秦统一全国后,规定在全国统一使用的货币是什么?秦始皇下令全国通用的文字是什么?
(3)材料二中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施?
(4)材料一、二中的这些措施对国家的发展有哪些重要意义?
阅读图片,回答问题。
(1)图一所示人物是谁?他是什么时期的人?
(2)图二所示的思想体现了图一人物的思想主张,请问这种思想的核心是什么?这是哪家学派的思想?这些思想都被记录在哪部著作中?
(3)图一中人物还是著名的教育家,他的关于学习的名言你知道哪些?举出两例。
阅读下列材料:
材料一:有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役).事末利及怠惰而致贫者,举以为孥。宗室非有军功者,不得为属籍。
译文:(军队中)立下战功的人,以其立下战功的大小赏赐相应的爵位。……努力从事耕种和纺织,生产的粮食和布匹多的人免除其徭役。弃农经商或者在农业生产中因懒惰而变得贫穷的,被罚为奴隶。贵族中没有立下战功的,不能享受特权,继承爵位。
材料二:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
——《史记。李斯列传》
译文:秦孝公任用商鞅进行变法,人民变得富裕,国家变得富强,百姓们拥护,诸侯开始信服秦国,在战争中打败了楚国和魏国的军队,攻占大片土地,使秦国开始成为强国,为统一六国奠定了基础。
请回答:
(1)上述材料反映的是哪一次改革?
(2)请指出材料一反映了这次改革中的哪两项内容?
(3)根据材料二,请指出这次改革最重要的作用是什么?
阅读下列材料,回答问题
材料一:赫赫始祖,吾华肇造;胄衍祀绵,岳峨河浩。聪明睿智,光被遐荒;建此伟业,雄立东方。……。
材料二:中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。
请回答:
(1)材料一和材料二共同称赞的是谁?他被尊称为什么?
(2)材料一中的“建此伟业”指的是他传说中的那些功绩?至少写三条
(3)材料二中的“创造指南针,平定蚩尤乱”与哪个战役有关?
2017年5月5日,中国成功试飞C919国产大飞机,实现了民用飞机100多项关键技术的集群式突破,充分体现了中国制造的水平和中国“智造”的能力,为几代中国人“实业救国”梦想增光添彩。近代中国提出并努力践行“实业救国”口号的是
A. 严复
B. 魏源
C. 詹天佑
D. 张謇
照片可以帮助我们直观地了解历史。下图照片记录了1945年国共和平谈判期间的场景,它发生在
A. 重庆 B. 西安 C. 南京 D. 武汉