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中国古代不同的经济政策和社会环境,直接影响着我国古代经济的发展水平。阅读下列材料...

中国古代不同的经济政策和社会环境,直接影响着我国古代经济的发展水平。阅读下列材料,回答问题。

材料一    生产粮食和布帛多的人,免除劳役。从事商业而贫穷的人,全家罚作奴隶。

                                    ——《中国历史》七年级上册

(1)上述材料是哪次改革的内容?(2分)这一内容会产生什么积极影响?

    材料二  见下图

(2)给右图确定适当的名称并说明其影响。

材料三  楚越之地,地广人稀,饭稻耕鱼,或火耕而水缛,……不待贾(买卖)而足 …无积聚而多贫。是故江淮以河,无冻饿之人,亦无千金之家。    

——《史记.货殖列传》

江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。 

——南朝《宋书》

(3)比较材料三两段史料,说一说江南经济发生了什么变化并说明其产生的影响。

(4)从以上三则材料,你能对我们当地经济发展得出什么启示?

 

(1)商鞅变法 使秦国富强 (2)秦统一货币 有利于经济的发展 (3)由荒凉变得富庶 为经济中重心南移奠定了基础。 (4)统治者重视;社会的安定;引进技术和人才。 【解析】(1)根据材料一“生产粮食和布帛多的人,免除劳役”可知,材料一是商鞅变法的内容;商鞅变法规定,奖励耕战,生产粮食和布帛多的人可免除徭役,这个法令使秦国富强起来。 (2)根据材料二结合所学知识可知,秦始皇下令废除六国的货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为标准的货币,在全国通行。这就改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。因此,材料二图片的名称是:秦统一货币;其影响是有利于经济的发展。 (3)根据材料一“(江南)地域辽阔而人烟稀少……江南……地广野丰,民勤本业……”可知,《史记》描述的江南,人烟稀少,耕作方式落后,商品交换不发达,贫富分化的程度不明显;《宋书》中描述的江南非常富庶。因此,江南经济发生的变化是:由荒凉变得富庶;其影响是:为经济中重心南移奠定了基础。 (4)根据材料及上述分析,使我们认识到:我们当地经济发展应该:统治者重视;社会的安定;引进技术和人才。  
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考点分析:
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题:

材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

——李白《古风》诗

(1)材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁?

材料二

(2)依据材料二两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么

材料三:秦朝政治体制示意图

(3)依据材料三所示信息,指出秦朝创立的政治制度的名称秦建立这一制度,采用的是战国末期哪一位思想家的哪一思想

材料四:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地,侯之!”于是上从其计。

(4)材料四中的“上”指的是_____________,他接受主父偃的建议,实行“推恩令”,削弱___________的势力,加强中央集权。

材料五:“诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”

(5)据材料五指出汉武帝接受了学者____________提出的“罢黜百家,______________”建议这项建议被采纳后,___________思想成为我国封建社会正统思想

(6)“秦皇汉武”被人相提并论,请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展的最大贡献。

 

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初一历史兴趣小组开展“中国古代改革(变法)”专题探究活动。请你阅读材料,参与下列活动。

材料一  商鞅变法的措施:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,努力种田织布的,可以免除徭役;在战争中立了军功的,按功劳大小分爵、授田、赐宅,废除没有军功的贵族的特权;推行县制,由国君直接派官吏去治理。

——摘自岳麓版《历史》七年级上册

(1)根据材料一,指出商鞅变法中能够促进生产发展的措施有哪些?

材料二  魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信甚为难。崤函帝圣,河洛王里,因兹大举,光宅中原。”

                           ——《魏书》

(2)材料二中的魏主是谁?他把首都迁往了何处?

(3)据材料二并结合所学知识,回答魏主是如何学习汉族先进文化的?(任意写二点)

(4)材料一、二中所反映出的改革分别有何重大作用?

 

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阅读下列材料,回答问题。

【材料一】《史记·商君列传》记载,商鞅颁布法令,……努力从事农业,耕种和纺织,生产粮食布帛多的可以免除徭役和赋税;从事工商业或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;贵族没有军功,不能享受世袭特权;……集中小乡镇为县,设置县令、县丞管理,共三十一个县。……

(1)材料一是商鞅在哪国推行的改革措施?其中最受农民和士兵欢迎的是哪一项措施?对后世地方行政管理制度影响最深远的是哪一项措施?

【材料二】商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义,主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则,主张轻罪重刑,甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展,对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响。

                                               ——《商鞅刑法思想及变法实践》

(2)结合材料二,说说商鞅变法的理论基础是诸子百家中哪一派别的思想?其代表人物是谁?    【材料三】《史记·商君列传》记载,秦孝公去世以后,旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。商鞅听到消息,立即逃跑。他找到一家小客店准备住宿。小店主不知他是商鞅,对他说:商鞅定下规矩,留住没有凭据的人,店主要受“连坐”的处罚。商鞅不得已,只好回到他的封地。商鞅被捕后,惨遭车裂之刑而死。

(3)结合商鞅变法的内容,以及你自己的理解,说说如果这个小店主知道了商鞅的真实身份后,他会不会留住商鞅?简单说明理由。(注意:不说明理由,不能得分。)

(4)战国时期各国纷纷变法,有的成功了,也有的失败了。吴起在楚国变法,最后被反对者射死在楚王的尸体前;商鞅在秦国变法,最后被反对者处以极刑。这些历史事实对我们今天的改革有什么启示?

 

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阅读下列材料

材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

   ——李白

材料二:“一夫作难,而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?”

——贾谊《过秦论》

请回答:

(1)材料一中的秦王是谁?有什么功绩?

(2)材料二中的一夫是指谁? “七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也”这一问题你能回答吗?

(3)秦朝的兴与亡,对以后历史的发展有什么影响?请举一个方面的例子说明。

 

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对秦始皇的评价,众说纷纭:有人认为他是杰出的地主阶级政治家;有人认为他是一个暴君。你怎样看?(表明观点并说明理由)

 

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