阅读材料，回答问题：
“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”
——曹操《龟虽寿》
（1）材料中的“壮心”指的是什么？
（2）为了实现“壮心”曹操采取了什么措施？为其统一北方奠定基础的战役是什么？
（3）从秦汉的统一到三国鼎立，这是否是历史的进步？用自己的话说明理由。
阅读材料，并回答问题;
材料一：“楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,活火耕而水溽，……无积聚而多贫。是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。”
——《史记》
材料二：“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或捻(丰收之年)则数郡忘饥……鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
——《宋书》
请回答：（1）材料一反映江南地区经济状况如何?
（2）材料二反映了江南地区经济有哪些发展?
（3）结合所学知识回答江南地区经济得到发展的原因是什么？
（4）东晋、南朝时期江南地区的经济发展对我国经济产生了什么影响？
中国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识，回答下列问题：
材料一：
秦朝政治制度示意图
材料二： 汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
(1)根据材料一，写出我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么？统一于何时？为建立统一的中央集权国家，在中央和地方上分别采取了什么措施？这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张？
(2)材料二中汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成什么影响？汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响？
(3)汉武帝为了加强思想控制，接受了谁的建议，采取了什么措施？
(4)汉武帝为了强化监察制度，在中央和地方分别设置了什么官职？
(5)古代中国的各朝代均采取措施加强中央集权，作为一种管理制度，你认为实行中央集权制度有什么作用？
中华文化博大精深，异彩纷呈。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。）
材料一：孔子因报改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。
——钱穆《国史大纲》
（1）从材料一中看，作为教育家的孔子最大贡献是什么？他在政治方面还提出了什么重要的学说？
材料二：书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来蓬勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。
——郭沫若
（2）材料二反映的什么事件？
材料三 作为中华民族文化的象征，从汉代以来，孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。
——何燕江《孔子》
（3）在汉武帝时期，孔子是如何“被放在神坛上”的？
（4）对比材料二、三说一说两朝对待儒学的态度。
中国古代不同的经济政策和社会环境，直接影响着我国古代经济的发展水平。阅读下列材料，回答问题。
材料一 生产粮食和布帛多的人，免除劳役。从事商业而贫穷的人，全家罚作奴隶。
——《中国历史》七年级上册
(1)上述材料是哪次改革的内容？(2分)这一内容会产生什么积极影响？
材料二 见下图
（2）给右图确定适当的名称并说明其影响。
材料三 楚越之地，地广人稀，饭稻耕鱼，或火耕而水缛，……不待贾（买卖）而足 …无积聚而多贫。是故江淮以河，无冻饿之人，亦无千金之家。
——《史记.货殖列传》
江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。
——南朝《宋书》
（3）比较材料三两段史料，说一说江南经济发生了什么变化并说明其产生的影响。
（4）从以上三则材料，你能对我们当地经济发展得出什么启示？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》诗
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？
材料二
（2）依据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
材料三：秦朝政治体制示意图
（3）依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的哪一思想？
材料四：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计。
（4）材料四中的“上”指的是_____________，他接受主父偃的建议，实行“推恩令”，削弱___________的势力，加强中央集权。
材料五：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
（5）据材料五指出汉武帝接受了学者____________提出的“罢黜百家，______________”建议。这项建议被采纳后，___________思想成为我国封建社会正统思想。
（6）“秦皇汉武”被人相提并论，请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展的最大贡献。
