Question

读下列材料，回答问题。

材料一：贞观年间，一位吐蕃赞普统一青藏高原。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐朝把一位公主嫁给他。

材料二：唐朝时期，民族之间·的交融进一步发展。唐朝的第二位皇帝得到周边各族的拥戴，被北方和西北的各族首领尊奉为“天可汗”。

材料三：他治理国家很有能力，他即位以后，稳定政局，励精图治，在两位贤相的辅佐下，实行了一系列改革，他统治前期，经济繁荣，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期。

（1）材料一中的“公主”指的是谁？材料中反映的唐蕃和亲有什么意义？

（2）材料二中的“天可汗”指的是哪位皇帝？

（3）材料一、二中唐朝的做法给我们带来什么启示？

（4）材料三中“他”指的是哪位皇帝？”材料中的“鼎盛时期”在历史上被称为什么？

Answer

（1）文成公主；唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。

（2）唐太宗。

（3）坚持各民族平等、友好交往；实行开明的民族政策等。（言之有理，即可得分）

（4）唐玄宗；开元盛世。

【解析】（1）根据材料一“贞观年间”，结合所学知识可知，贞观是唐太宗的年号，他的“公主”指的是文成公主；文成公主入藏，是唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。

（2）根据材料二“唐朝的第二位皇帝”，结合所学知识可知，“天可汗”指的是唐朝的第二位皇帝唐太宗李世民。

（3）根据材料一、二，结合所学知识可知，文成公主入藏，被北方和西北的各族首领尊奉为“天可汗”， 给我们的启示是坚持各民族平等、民族团结、友好交往等。

（4）根据材料三“唐朝进入鼎盛时期”，结合所学知识可知，唐朝进入鼎盛时期“的皇帝是唐玄宗，他统治时期经济繁荣发展，史称“开元盛世”。