阅读材料,回答下列问题。
材料一 法国革命以法律代替了个人专断行为,以平等代替了特权,革命使工业得以腾飞,农业摆脱了封建领属关系,革命把一切都复归于一个等级、一个法律、一个民族。……法国大革命宣扬的“自由、平等、博爱”原则和人权平等思想,在当时的世界得到了广泛的传播,有着巨大的进步性和革命性。
--摘自《影响世界进程的100件大事》
(1)根据所学知识列举这一时期法国的两部重要文献和为法国历史发展作出重要贡献的两位历史人物。
材料二 在五四青年节这个属于青春的节日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。习近平代表党中央,向全国各族青年致以节日问候,向全国广大教育工作者和青年工作者致以崇高敬意。……今年是五四运动95周年,北京大学是我国新文化运动的中心和五四运动的策源地。
--新华社北京(2014年)5月4日电
(2)根据材料二指出北京大学的历史地位。根据所学知识回答五四精神是什么?
材料三 ……是我国第一部社会主义性质的国家根本大法,它规定了中华人民共和国的一切权利属于人民,社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。它从根本上区别于中国过去反动阶级制度的宪法和资产阶级革命派的宪法,真正反映了人民的意志,代表了种族人民的利益,是我国人民建设社会主义强国的纲领。
--川教版《中国历史》(八年级下册)
(3)材料三中的“它”指的是什么?是哪一次会议通过的?
阅读下列材料,然后回答问题。
材料一:唐代海内统一,国力鼎盛,文化昌茂,是亚洲经济文化交流的中心。日本多次派外交使团和留学生来长安。外国来使中,也有一部分由盐城海口登陆,转道内河、陆道而抵长安。
——摘编自《走进盐城》
材料二:1757年,乾隆帝下令将多口通商改为一口通商,规定外商“只许在广东收泊交易”,并对商品的出口加上种种限制。一切外国进口货物一律由官方特许的“十三行”承销,内地出口货物也由“十三行”代购。
——摘自《新课程历史教学研究与资源丛书·必修Ⅱ》
材料三:“中国欲自强,则莫如学习外国利器。欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。”
——李鸿章
请回答:
(1)根据材料一判断,日本向中国派遣外交使团的主要目的是什么?
(2)根据材料二归纳清朝实行了怎样的对外政策?这一政策产生了什么影响?
(3)基于材料三的认识,李鸿章等人掀起了一场“师夷长技以自强”的运动。这场运动的名称是什么?在中国近代化进程中有何影响?
(4)结合材料一和材料三,谈谈应当如何正确对待外来文化。
对当前世界形势的阐述不正确的是 ( )
A.新的世界格局已经确立
B.东欧剧变和苏联解体,标志“冷战”时代的结束
C.世界格局趋向多极化发展的趋势
D.呈现“一超多强”局面
刘广涛同学以“第二次世界大战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”为主题作探究性学习,以下是他的结论,其中不正确的是
A. 1959年,古巴人民通过武装斗争,建立革命政权,走上社会主义道路
B. 1960年,非洲17个国家独立而被称为“非洲独立年”
C. 1990年纳米比亚的独立,标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃
D. 亚非拉国家独立后都走上了社会主义道路
请观察二战后初期“六个重要国家生产增长指数表”,从中得到正确信息是
年份 国别 | 1938 | 1949 | 1955 |
美国 | 100 | 174 | 219 |
英国 | 100 | 113 | 134 |
联邦德国 | 100 | 100 | 178 |
法国 | 100 | 112 | 149 |
意大利 | 100 | 101 | 150 |
比利时 | 100 | 109 | 135 |
A. 欧洲一体化进程加快 B. 各国生产都呈增长趋势
C. 日本成为经济大国 D. 冷战阴云笼罩世界
圣彼得堡(彼得格勒)举行,我们之所以称它为(革命的城市),是因为
A. 十月革命的发生地 B. 俄罗斯的政治中心
C. 俄罗斯的经济中心 D. 抗击法西斯的前沿阵地