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阅读材料探究问题。 材料一如下图 材料二1952-1983年间,中国的工业增长相...

阅读材料探究问题。

材料一如下图

材料二1952-1983年间,中国的工业增长相当可观,平均年增长率为9.8%.但是,许多西方经济学家所称道“不合理做法”遏制了效率、生产力和工作动力。毛泽东在五十年代初建立的工业结构是模仿苏联的制度,最大的特征是中央计划和强调打造重工业。

材料三计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。

(1)根据材料一、材料二,概括材料一的历史意义。

(2)根据材料二,其评价的是什么经济体制?该经济体制在我国开始形成于什么时期?

(3)根据材料三,概括邓小平对社会主义的认识有哪些新发展?请用史实说明其对我国经济体制改革的影响。

(4)综合以上探究,写出你的一点感悟。

 

(1)巩固了新生人民民主政权,为工业化奠定了基础。。 (2)计划经济体制。。一五计划时期,一化三改时期,向社会主义过渡时期。一条即可,。 (3)计划和市场都是经济手段;社会主义的本质是解放和发展生产力。一条即可,。1992年,中共十二大确立了建立社会主义市场经济体制的目标。。 (4)政权的巩固是发展经济的重要前提:生产关系要符合生产力发展水平:要敢于解放思想,打破思想禁锢;杰出人物对历史发展有巨大的推动作用。言之成理一条即可,。 【解析】(1)依据材料图片信息可知,图片反映的是土地改革,经过土地改革巩固了新生人民民主政权,为工业化奠定了基础; (2)第一问依据材料信息:毛泽东在五十年代初建立的工业结构是模仿苏联的制度,最大的特征是中央计划和强调打造重工业可知,西方经济学家评价的是计划经济体制;第二问依据所学可知,计划经济体制在我国开始形成于一五计划时期; (3)第一问依据材料信息:计划和市场都是经济手段。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力可知,计划和市场都是经济手段;社会主义的本质是解放和发展生产力;第二问依据所学可知,1992年,中共十二大确立了建立社会主义市场经济体制的目标; (4)开放性题目,政权的巩固是发展经济的重要前提:生产关系要符合生产力发展水平:要敢于解放思想,打破思想禁锢;杰出人物对历史发展有巨大的推动作用。  
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考点分析:
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阅读材料,探究问题。

(1)结合所学知识,阐述图一、图二间内在联系。

(2)结合所学知识,图三对图四有何价值?

(3)请按照史料不同类型将四幅图片分为两类,并写出分类标准。

(4)综合以上探究,我们如何探究历史的真相?

 

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“一个不幸的人,一个饥寒交迫而又善良高贵的人,一个用音乐撬动整个世界的真正英雄,一个至今无人能够逾越的音乐巨人!”这评价的是

A. 梵高

B. 贝多芬

C. 毕加索

D. 托尔斯泰

 

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观察下图表《美国与欧共体经济总量对比》(1955-1974年),我们可以得出的结论包括

①欧共体的成立促进了成员国经济发展

②美国与欧共体的经济差距逐渐缩小

③美国丧失可世界经济霸主地位

④欧共体成为仅次于美国的经济体

A. ①②

B. ②③

C. ③④

D. ①④

 

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“三国之宗旨,在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿,在是日本所窃取与中国之领土,例如满洲、台湾、澎湖群岛等,归还中国。”相关“三国”是

A. 中美苏

B. 美英苏

C. 中美苏

D. 美英日

 

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“在农业和工业之间,除了交换,除了商业以外,就不可能有别的经济联系。问题的实质就在这里。……我们的基础和实质全在于此。”为此,苏俄实行

A. 废除农奴制

B. 新经济政策

C. 五年计划

D. 农业集体化

 

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