阅读材料，探究问题。
材料一1790-1808年美国建立了50家棉纺织厂，1809年，美国又新建纺织厂87家，纱锭从8000个增加到31000个。1800年，纱锭已经达到80000个，1831年，美国共有棉纺织厂795家，拥有纱锭数量达到120万个。
材料二1863年是关键的一年。获得解放的黑人纷纷参军，壮大了北方军事力量。到1864年，北方军队中共有将近19万黑人士兵，此外还有25万黑人担任战地后勤工作。南方黑人也以逃跑、破坏等方式支援北方。
材料三据美国专利商标局（成立于1802年）统计，1860年以前美国总共发布3.6万项专利，而1860年以后的30年间，发布的专利不下44万项，涌现出爱迪生、贝尔等发明家兼实业家，使得美国在电能的开发和利用方面遥遥领先他国。
（1）根据材料一，美国在经济领域发生了什么变化？该变革最早开展于哪个国家？
（2）根据材料二，导致1863年成为关键一年的主要因素是什么？这与材料一有何内在联系？
（3）综合以上探究，一个国家崛起的关键因素有哪些？
阅读材料探究问题。
材料一如下图
材料二1952-1983年间，中国的工业增长相当可观，平均年增长率为9.8％.但是，许多西方经济学家所称道“不合理做法”遏制了效率、生产力和工作动力。毛泽东在五十年代初建立的工业结构是模仿苏联的制度，最大的特征是中央计划和强调打造重工业。
材料三计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
（1）根据材料一、材料二，概括材料一的历史意义。
（2）根据材料二，其评价的是什么经济体制？该经济体制在我国开始形成于什么时期？
（3）根据材料三，概括邓小平对社会主义的认识有哪些新发展？请用史实说明其对我国经济体制改革的影响。
（4）综合以上探究，写出你的一点感悟。
阅读材料，探究问题。
（1）结合所学知识，阐述图一、图二间内在联系。
（2）结合所学知识，图三对图四有何价值？
（3）请按照史料不同类型将四幅图片分为两类，并写出分类标准。
（4）综合以上探究，我们如何探究历史的真相？
“一个不幸的人，一个饥寒交迫而又善良高贵的人，一个用音乐撬动整个世界的真正英雄，一个至今无人能够逾越的音乐巨人！”这评价的是
A. 梵高
B. 贝多芬
C. 毕加索
D. 托尔斯泰
观察下图表《美国与欧共体经济总量对比》（1955-1974年），我们可以得出的结论包括
①欧共体的成立促进了成员国经济发展
②美国与欧共体的经济差距逐渐缩小
③美国丧失可世界经济霸主地位
④欧共体成为仅次于美国的经济体
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
“三国之宗旨，在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿，在是日本所窃取与中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中国。”相关“三国”是
A. 中美苏
B. 美英苏
C. 中美苏
D. 美英日
